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怎样做到语文平时积累？

语文,自己的,孩子怎样做到语文平时积累？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样做到语文平时积累？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

先分享一下自己学语文的一些方法。

1.首先，要有一篇适合自己的文章，能在阅读过程中体会到文章中的美。感受文章的美感，给予自己的愉悦。

2.然后，方法有很多。如果不喜欢看书，我建议你从电视节目中去寻找优美的词语，优美的语句。比如我个人非常喜欢中央电视台的一些高档次的晚会节目。在春晚节目当中，去认真聆听主持人的主持词，我个人非常喜欢。因为主持词本身是简短明了的，但是又非常优美的语句。而且对于不同的节目有不同的主持词，以及相应的评语。

3.其次，如果连电视节目也不喜欢看的话，我建议你从歌曲中去吸取灵感。3~5分钟的歌曲歌词也就10~20句，但正因为简短，很多的歌词都非常的优美。很多的歌词都是排比，类比，句型是非常工整的。三句以上的排比句，给人的感觉是非常有力量的。

4.最后，好记性不如烂笔头。不管是看书、看电视，还是听歌曲，把你所认为的美词美句记录在笔记本上，然后经常去翻阅记忆，多看，总能记住。而且在看的同时能够享受这种美感。如果说之前都是输入过程，那么，把这些美词美句组合起来写成一篇文章，去诵读，去与大家分享，在分享过程中听取别人的意见，并润色修改，最终成为一篇美文。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文课的积累包括一下几个方面：一是字词的积累，这是基础。它包括一些特殊字的字音字形，成语中的易错字等。二是名著的阅读积累。名著阅读是近年来必考的一道题，经典名著中一些人物形象故事情节思想内容都是需要特别注意，尤其是能够结合故事情节分析人物形象，这也是学生语文素养的一个方面。三是诗词文名句的积累。近年来考试中，在诗词名句的基础上又加入了古文的名句考查，这些名句的积累都不是一朝一夕能够做到的，因此也应该注意平时积累。四是文化常识的积累。文化常识 现在考试中单独出题不太多，但是它却是提高语文阅读理解能力的关键，如果没有相应的文化常识，对阅读能力很受影响，所以，平时也应该重视文化常识的积累。

此外，还要做题方法的积累，文体常识的积累等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最重要的是要阅读。

不过阅读也需要活用。

1.读传统的中外名著。题材要广泛一些。

先粗读，用最快的速度读完。

然后精读，特别是重点精彩的部分，要细读。

最后再泛读一遍。

2.读完了要写心得。

把总体的感悟写下来。

把精彩的内容写下来。

3.用自己的语言讲出来

找机会，讲给同学，讲给朋友，讲给父母家人。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文平时积累我认为要做到这八个字“强记、广阅、勤写、善悟”。

强记:也就是強迫记忆，字、词、句、诗文、典古这些知识只有靠机械记忆，方能记的牢，印响深，需要时信手拈來，出口方能成章。

广阅:就是广泛阅读，只有大量广泛的阅读，才能提高理解能力，方可读通弄懂文学著作，提高自己的语文水平，因此阅读是提高语文水平之魂。

勤写:就是要多写，多写方能将所记的知识与阅读提高的能力，柔和在一块，写也是提高语文综合水平的实践，是提高语文水平的神。

善悟:也就是要做一个语文学习的有心人，要悟出文章词赋、诗文典古，名言名句中的奥妙。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不仅只是语文平时要积累，任何学科的学习都离不开积累！但语文的特殊之处在于：学好语文的功夫全在课外！单凭课上的四十五分钟，老师真心教不了多少，学生也学不了多少！

至于课外该怎么积累？海量阅读是不二法门！但许多家长会十分困惑：自己家的孩子从绘本开始，几年下来，书读了不少，但考试时，语文的阅读和作文却表现平平，根本体现不出读了很多书的优势来！

对美国小学教育稍有了解的人一定知道：美国小学专门开设有一门阅读课！从教单词起步，专门训练孩子的阅读技巧。由此可见，阅读是需要方法的！只有量的叠加，没有质的飞跃，孩子的阅读会始终停留在较低的水平，效率不高。特别是随着孩子年龄的增长，学业压力越来越大，很多孩子每天做作业都要做到深夜，根本没有时间读书。语文的课外积累变成了一句空话。

要想把阅读作为语文积累的工具，除了量的增加，还必须有质的飞跃！这一点，真正是老师教不了的：这个要因材施教，每个孩子的阅读基础不同，提高阅读效率的方法和步骤也不会相同！家长的作用就不可缺少。给孩子选合适的书，制定读书计划，读书目标，做读书笔记，等等，一系列的事情都要由家长来帮助孩子完成！

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