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学习、工作遇到瓶颈该怎么办？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

学习、工作遇到瓶颈该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

认知“瓶颈”带来的意义，感恩“瓶颈”。

态度要端正，认知到这种“瓶颈”是每个人都经历的必修课，从“瓶颈”中找不足，做规划，等待下一次的腾飞。

“瓶颈”是一种精神上的历练，古人云：天将降大任于斯人也，必先劳其心智………………。不劳心智怎会完美的蜕变？

故，感恩“瓶颈”

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们小的时候会因为抢一个玩具和小伙伴闹得不可开交，转过身心情好了， 就发现可以让着他，也可以一起玩儿，其实有很多种方法。长大了看来，那时候很可爱，那件事很简单。这说明，心情好了，事情会好。能力提升了，问题只是个事件。

开车的时候，油门儿是向前，同时还要踩刹车，也要倒挡，还有转向。遇到事情也是如此。

所以，在工作中遇到瓶颈，等待事情峰回路转，成长自己柳暗花明，都是解决问题的办法。

问题是解决不完的，放一放停一停换个角度，在重新面对的时候，也许就能够悟到：平静是向上的云梯，退后一步自然宽。




回答于 2019-09-11 08:43:50

首先现在工作上都会存在或多或少的问题，每一份工作都有瓶颈的时候，这是必然

其次在遇到问题的同时，要学会分析问题，比如这份工作其他同事能不能完成，有没有也反映工作内容多，问题大，在此基础上反思是工作本身的问题还是因为自己能力不够。

最后如果是工作本身问题很大，在确定自己无法承受的时候，选择合理的解决方法，如果是自身的问题，那就像他人借鉴方法，把问题分解掉，一步一步解决问题

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是70后，以优异的成绩考上了中师。毕业后在中学教语文。后来调入职业学校任初中语文，从事初中语文教学二十年，送了几届毕业班。在教学上积累了些经验，自认为教初中语文得心应手。

上职业中学的学生一般是分数不够县城一二三中，情非得已才来上职业中学。底子较差，基础薄弱，在学习上的好习惯未养成。但即便这样的学生，经我三年的学习上的不断训练，中考也能取得较好成绩。期中一届学生，我是从初三接的，一年时间的磨练，班内只有五名早已放弃了学习的学生72分以下，其他的100分以上的五人，大部分都考了90多分（中考满分120），稍微差点80多分。我在初中语文教学上非常自信。

2017年学校招生调整，不再招收初中生。鉴于我在教学上取得的成绩，领导把我调入职业高中教语文。尽管职高语文只有基础模块上下册、拓展模块一册，共三册，但对于我都是一个陌生的领域。感觉有些力不从心。但既然接受了这项任务，我就想要干好，也想超越下自己，挑战下自己。

有几篇文言文，学都没有学过。第一关，先要过诵读。幸好每册课本，都配有助教光盘，讲读课都配有朗诵。我就先放朗诵，自己跟读学习，等课堂上让学生朗诵时，我再和他们一起读，比他们学习得还要认真。助教光盘上讲读课配有PPt，教案，归纳好的习题。我再结合课本、教参、练习册，不懂的问题再上网搜或再和有经验的老师请教。高二上学期终于讲完了这三本，感觉自己提升的不少，长出了一口气！

接下来，第一轮复习开始了，一模块一模块训练。因为学生基础差，就因材施教，让他们读写背诵，再反复提问，当我把训练过的几十道词类活用、几十道句式判断、几十道古今异义词、几十道通假字通通给他们提问一遍，竟然无错误时，我真是轻松了许，这个周末又安排出专项测试，看他们掌握的情况。

问题总是层出不穷，园林班的十个复习生又有点心急，嫌进度慢！第一轮复习已基本告一段落，下一步先做一套试题，练练身手！也顺便检测以下看复习生出错的地方，对他们多加关心！

复习方案既按部就班，又要与时俱进！总之，在自己遭遇瓶颈时，力争多下功夫，多努力，不断反思总结，服务好他们，争取出个让自己满意的成绩！

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习、工作遇到瓶颈可以做以下心点：

一、调整心态，不急不燥，心情不好的时候不要轻易做决定。这时做的决定往往会令自己后悔。

二、反思自己。哪些方面做的比较好，哪些方面做的不好，做的好的可以继续发扬，做的不好的要改正。

三、虚心请教。向有经验的人请教，多听他人的意见和建议。

四、结合本人实际做出改变，相信自己一定可以突破瓶颈的。

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