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怎样才能提高小孩子的写作水平?
孩子,自己的,学生怎样才能提高小孩子的写作水平?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
功在文外水到渠成
培养小学生作文要从语文课教学着手,在读写背中掌握文章的中心思想,学会做人,在写作方法上教学生写作文,同时,通过语文课的学习拓宽学生阅读视野,培养学生读课外书的兴趣,打好基础,搞好语文知识积累工作,这样才能为写好作文奠定坚实的基础。
A、指导作文:
学生从三年级开始写作文,一些学生常常感到无话可写,对作文犯愁,怎么办呢?针对这种情况,老师要进行作文指导,从记叙文、一般书信、心得体会、写景物的、写动物的等简单的作文体裁着手,激发学生写作兴趣,特别是要把写作文贯穿到语文教学的始终,这是老师指导学生作文的关键。
评讲作文:
评讲作文是指导学生作文的重心,老师要逐字、逐句、逐篇细心修改,有的放矢,精心修改,特别是准确的写好评语。既评文又评人,既指出优点,又指出缺点,今后怎样改正,特别是对每个学生的作文亮点都要予以肯定和表扬,评语还可以与学生坦诚谈心,让学生消除学习上的后顾之忧,从评语中让学生受到人文关怀,感受到爱的温度和温暖,从而增强写作文信心和勇气。
c、教师范文:
要教学生作文,教师也要写范文,根据所写题目,写出学生年龄段的作文,读给学生听,还可以讲解作文的构思,事例的选择,材料的安排,揭示的主题,写作的方法等,让学生从中真实的体会到写作文的方法。
我一直教小学高年级语文,抓学生阅读,抓知识积累,教学生写日记,精心写范文,每周作文课上都要读给学生,这样激发了学生写作文的热情,让学生从中感受到写作的乐趣,从而萌发了深爱写作的美梦,让学生在美好的人文教育中茁壮成长。
提高学生作文水不是轻而易举的,也不是一蹴而就的,花红要靠育花人,老师要通过语文课培养学生作文的能力,拓宽阅读,勤练写作,抓好作文讲评,写好作文范文。让学生明白写作文贵在坚持,功在文外,水到渠成的哲理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
做到四点,可以使孩子的作文更优秀
小学作文,是初、高中作文的基础,把小学作文学好,可以为初、高中的作文打下一个良好的基础。那么,怎么提高小学生的作文水平呢?
一、要让孩子留心生活
为什么要让孩子留心生活呢?因为孩子写作文,有一个很大的困惑,就是不知道写什么,就是无米下锅,缺乏内容。实际上不是没东西可写,可以写的东西非常的多,主要是孩子对生活观察、留心不够,对生活缺乏感受能力。所以,要让孩子留心身边的事物。
比如秋菜下来了,妈妈买了一堆大白菜,腌了一缸酸菜,这就可以写一篇《腌酸菜》的作文,去表达自己对这一美食的喜爱之情。
比如,今天爷爷从乡下来我家。爷爷知道我最爱吃他亲手腌的咸鸭蛋。于是,就专门带来了一筐咸鸭蛋。可以以此写一篇《爷爷来我家》的作文,来表达爷爷对我的爱。
比如,今天是妈妈的生日,我给做了一张生日贺卡,还给亲手做了一个妈妈最喜欢吃的菜。可以此写一篇《我给妈妈过生日》的作文,去表现要关心妈妈的主题。
写作文,不是没有内容写,主要是缺乏发现素材的能力。
二、学一点作文方法
有了写作素材,还得会点写作方法。这就像一名厨师,食材有了,你还得会点烹调技术。
要会写开头。有句话叫万事开头难。写作文的时候,琢磨开头也是很费心思的。开头方法很多,有用描写天气开头的,有用事件要素开头的,有用名言名句开头的,也有用比喻句排比句开头的,还有用对比方法开头的等等。
学会分段。一篇作文写几段,动笔之前就要想好,最好列出一个小提纲。分段的时候可以按时间顺序排列,也可以按空间顺序排列,也可以按事情的发展顺序排列,也可以按分类顺序排列,还可以按照对比顺序排列等等。
学会描写。描写方法不会用,作文就写不具体。主要是要学会外貌、语言、心理、动作、情态、景物、场面等描写方法。
学会修辞。作文中没有比喻句、排比句、拟人句等,文章就不生动。所以,要学一点修辞方法。
三、重视课外阅读
写作文,是离不开阅读的。
阅读有什么好处呢?
首先,阅读可以丰富写作的词汇。从阅读中你可以学到大量的好词好句,这些都是写作文所需要的。不然,你写起作文来就会觉得找不到合适的词去表达自己的意思。
其次,阅读可以丰富自己的思想。书中有很多的道理,书读得越多,你懂得的道理就越多,思想就越丰富。而写作文恰恰是需要表达思想的。不管是写记叙文,还是写议论文,都离不开表达主题,主题就是思想。
再次,阅读可以获取写作材料。不管你读的是历史知识,还是文学知识;不管是这政治知识,还是经济知识;不管是科学知识,还是生活知识,写作时都是需要的。
最后,阅读可以学习写作技巧。在阅读的过程中,别人的一些写作技巧 ,我们也可以借鉴、运用。
四、要反复地写
写作文,既讲技巧,也需要下笨功夫,需要反复地去写去练。
写作这个活,实践性强,是一件动手的事情,不动手肯定学不好。
看书学习写作方法,听老师上课介绍写作方法,都没错,但最终都要落在笔头上。
怎么练,如果是五六年级的学生,每周最少要写一篇五六百字的作文,能多一点更好。
写作文需要反复练习。就拿写事来说吧,不是会写一篇《难忘的事》就万事大吉了,有时可能要写一件成功的事,有时可能要写一件失败的事,有时可能要写一件有趣的事,有时要写一件后悔的事,有时要写一件苦恼的事,有时要写一件感人的事,等等。各种各样的事都需要去练。
另外,你也不能光写事,写人得练,写景也得练,一些应用文也得练。
写作文还需要长期坚持,它是跑马拉松,而不是跑100米。小学从三年级开始,要写到六年级。在这三年里,最少要写150篇作文。
总结:
作文语文学习中的一个重点,也是一个难点,家长要关注孩子的作文,要帮助孩子把小学作文学好,不然的话,就会给初、高中的作文学习带来麻烦!
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