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今天一学生上课扰乱课堂，批评他他还想打人，怎么办好，求条友支招？
学生,孩子,老师今天一学生上课扰乱课堂，批评他他还想打人，怎么办好，求条友支招？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
出现了这种情况，当时你还在上课的过程中，除了他，还有几十位学生正在看着你，作为老师，我们的压力很大，所以需要先及时在课堂上进行应急处理，等课上完了，再来认真处理。
一.课堂上的处理
他顶撞老师的时候，肯定情绪是很激动的，有一种豁出去的的想法。我们需要做的事情，是自己迅速冷静下来，语气也要温和下来，心平气和的用关心的语气问他:“怎么哪？今天脾气不好吗？发生了什么事吗？”
这样做，可以说是老师故意装糊涂也好，故意转移学生注意力也好，目的只有一个，就是缓和气氛。
我也碰到过这样的情况，我当时装作吓了一下子的样子，笑着说了句:“我的天，怎么火气这么大啊，咋哪？”当时其他的同学都被我逗笑了，这个顶撞的学生也止不住笑了，一切都平静下来，我又开始讲课了。
老师还要是个戏精啊，哈哈！
二.下课后，再来认真处理。
下课后，把他叫到办公室，营造出和他谈心里话的氛围。比如，语气像对朋友一样让他由紧张放松下来，可以让他坐下来，还问他喝不喝水等等。
在宽松的氛围中，让他放下一部分心防。
谈话开始的时候，不要直接奔向主题，而是和他谈谈学校的生活，问他有没有什么生活上，学习上以及家庭中的困难等等，在谈的时候，要耐心倾听，并时时开导他，还及时提出一些有效的建议。
这时，氛围心情都很好了，再来和他说说课堂上发生的事情，这时候老师的意见他就能够接受了。
如果确实需要和家长沟通，也要注意谈话的方式。
我以前也碰到过这种情况，家长来了，是妈妈和后爸，那个孩子脾气像火一样爆。她妈妈直接就说，要打他，我忙边拦边说:“毕竟还是孩子，不要打孩子，孩子已经是初中生了，有话好好说。”
后来谈了很久，主题都是围绕:怎么为了孩子好，孩子之后，再也没有顶撞过老师，毕业好几年碰到我，都很热情的打招呼。
也有家长不讲理的，不尊重老师的，这时，我们的态度保持不冷不热，就事论事就够了。碰到这样的家长，最好从孩子这边入手找突破点，毕竟孩子上学怎么久了，有一定自己的判断能力。
如果孩子也管不了，就只能保证他不影响其他学生的学习就行了。
毕竟老师也要学会保护自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你不能与学生硬碰硬，这样不仅会损伤学生与老师之间的情感，还会影响你在别的同学心里的威严！况且，在九年义务教育范围内，你的权利也是有限的，我建议你还是先采用平和的方式去组织学生的行为。
首先，与学生谈谈，得了解学生的一些家庭情况，横向了解该学生是不是所有科目都是这样，纵向了解该学生在故意搅局发生的情景，是什么事导致学生这样去做。
其次，与学生的家长进行沟通，先看看他的家长怎么处理什么态度！再决定你怎么说，先了解一下孩子暴躁究竟是是什么诱因，但是不管怎样都不能对老师顶撞，如果家长觉得你严格要求他孩子他不理解的话你以后就不管他了，但是他父母认可孩子不学的话，要让孩子别再课堂上影响老师讲课，这是最低要求。
最后，在邀请家长来学校沟通的时候也请下负责的学校行政来，在之前先向学校及负责的学校行政说明情况。在家长来说时态度要不卑不亢，阐明事实，也对自己做法自我批评(但不要深入)，在谈话时要侧重那学生的发展上去谈问题，这是重点。
让家长说说看法，切忌急躁与注意态度，大家在平和的的交谈中取得互相谅解。确实家长蛮不讲理时自己也等他说完，学校行政也应该会进行一个说明和劝解。
针对情况，老师也要相应的变通，任何事情的处理方式都不是唯一的，但是无论如何，作为老师还是要以发展的眼光去看待学生！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样的学生心理其实是不健康，有可能你的善意说教和劝导不仅不会起作用，反而助长他的戾气。对待这种学生，要刚柔并济，两手都要用，既和他讲道理，又要能用其他方法震慑住他，这样才对他的健康成长有利。
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