您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

为什么学生在语文课堂上表现不错，但是做题效果却不好呢？

学生,您的,课堂为什么学生在语文课堂上表现不错，但是做题效果却不好呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么学生在语文课堂上表现不错，但是做题效果却不好呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种情况，在教学中经常会遇到，究其原因是书没读好。君不见，某篇课文学了以后，请学生再读读，结果还达不到正确、流利、有感情的要求，甚至部分学生正确、流利都达不到，更别说有感情了。您能说书读好了吗？

我不明白您所说的学生在课堂上表现不错所指什么？是认真的听您讲书，还是在您的诱导下认真读书？若是前者，说明您还是没把学生看作是课堂学习的主人，还是以老师的讲为中心，学生只是被动的听、记，知识没消化当然题做不好。若是后者，老师通过织教学，构建了和谐、民主的课堂氛围，学生都在您的启发诱导下积极参与“读、画、思、议、书”，主动的获取知识，我想题不会做不好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.课堂表现不错，并不等于懂了；

2.口头接收和自行阅读理解，每个人的接受度是不一样的（现在的教育当中基本上都是老师在讲，学生是被拽着走的，而不是被引导着走），所以出现反差，并不是意料之外的。

3.认真审题了吗，这也很重要啊，大部分学生想当然做题目，不出现偏差才怪呢。

4.答题技巧

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文是一个比较综合的科目，需要学生把自己的想法转化成文字来表达，这就考验了学生的语言组织功底。其实还有很多血红学生属于眼高手低的形式，对待问题的时候看到的时候也能说出个所以然了，对于很多答案也是是是非非的，这也是学生查漏补缺的一个时机，锻炼学生的阅读理解能力。