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想让孩子快乐，又必须用吼的方式让孩子写作业，我们是做错了什么吗？
孩子,作业,家长想让孩子快乐，又必须用吼的方式让孩子写作业，我们是做错了什么吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
二、很多家长重视每天孩子是否完成，而不看重她背后的学习问题。越是上课认真，学懂了的孩子其实完成作业越轻松，花的时间越少，越自觉主动，相反越是没有消化掌握的，越是不愿意做作业，越是逃避并且积极性弱。因此你要关注的事情是孩子还有很多东西不懂，是哪些不懂，是上课状态出了问题还是哪些背后原因。要及时和老师沟通，了解他的情况，并且告知孩子在家的情况，借用老师作用也有提醒孩子的作用，如果是基础知识不够扎实，落下的东西不会的一定要及时补上，避免出现太多而后期补不上来的情况。记住只有学会了作业它才会做的快，做的高效并有用。
三、快乐做作业的方式不是拖沓和逃避，而是让他体验高效完成后的满足和成就感。告诉她时间安排的好处，给予他充分自由安排时间的可能，先完成必须完成的后，她可以做自己喜欢做的，那么自然而然不需要你的嘶吼，她也能自我催促的完成这些任务。通过观察提示他哪些地方做得更好帮助她获得更多的自我安排时间，让她感受到你和他是一起的，你是在帮助他的而不是在要求他的，那么势必她会更易接受。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
做为一个两个孩子的父亲来说，我想分享下，我的观点，今年老大六年级了，其实孩子做功课要以德服人，在规定时间内完成自己的作业，认真做，告诉他一个很明白的道理，就是认真做功课不会挨骂，挨揍，不认真那就是相反了！就是他做功课要让他心情很爽，那功课质量就好，那么就要满足孩子必要的要求，补充一下是合理的要求！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生家庭几大吼叫重灾区：早上赶着上学，眼看就要迟到了，孩子却磨磨蹭蹭，一点不着急；晚上睡觉，孩子不按时上床，总想多玩一会，第二天早上又起不来；最要命的是晚上写作业，孩子不但拖拉、借口多，还老教不会！在时间紧迫的时候，在提醒多次孩子也不听的时候，家长们往往气不打一处来，开始抬高声音，最后都变成了河东狮吼。面对具体的情境，有一些小技巧可以帮到各位家长： 早上起床
1.找出孩子早上拖拖拉拉的原因。
他很疲倦吗？如果是，孩子需要提前睡觉时间。你的孩子是个慢性子吗？如果是，你得提前15分钟叫醒他。
2. 拟定一个早上策略。
在平静的时候，告诉孩子你对他有什么期望。为了有助于减少孩子磨蹭的行为，让孩子选择一个不按要求做需承担的合情合理的后果，比如不能看自己喜欢的电视节目。这样做对孩子有帮助，这让孩子感觉是自己在掌控自己。
3. 管理好你自己的期望。
在上学期间，早上这段时间往往充满了紧张感。家长一紧张，忘了孩子达不到立刻反应、办事利索的要求，所以，家长需要管理好对孩子的期望。
睡觉时间
让上床睡觉变成一件容易的事情要有一个过度。提前半个小时让孩子停止活动，花10-15分钟跟孩子一起读一本好书。固定的睡眠程序让孩子对睡觉有所准备，易于入睡。
作业大战
1.避免使用消极的非言语信息，如皱眉、叹气、瞪眼等。孩子特别敏感，他们会捕捉到这些信息，这只会增加家庭作业环境的紧张气氛。
2.让孩子尝试和设计一套家庭作业日程表。做好时间管理，让孩子决定什么时候坐下来写作业，确定好首先要完成的作业，是先难后易，还是先易后难。
3.做作业期间，不唠叨或在孩子周围绕来绕去。
4.首先看到正确的部分，而不是看到错误。先肯定孩子做对了的地方，再指出不足，让孩子改正错误。
5.不要让整个晚上都在做作业，让孩子意识到时间有限。如果一直在作业上磨磨蹭蹭，会增加孩子的无能感。如果有必要，跟老师聊一下，探究孩子学习困难的原因和动机问题，对症下药，而不是天天写作业就磨洋工。家长要积极主动地减少吼叫，不要将自己设置为被动的“灭火”模式，而是提前思考和提前计划，跟孩子沟通，对计划保持一种积极地态度。
别忘了灾后重建
吼完孩子，家长往往会自责，这是在提醒我们，吼叫的行为不妥当，对孩子造成了伤害，需要补救。因为控住不住自己的情绪而对孩子大喊大叫后，一定要真诚地向孩子道歉。明确地向孩子说出对自己吼叫行为的后悔，为自己的行为承担责任。道完歉，跟孩子谈谈心，让他知道，他的行为对你产生了怎样的影响。可以就事论事，问问孩子：你希望妈妈下次怎么办？再发生这样的事情，你会怎么办？同时想想有什么办法可以管理自己的情绪。发脾气是不可避免的，但家长可以提高发脾气的阈值。常用的情绪管理技巧，比如深呼吸，转移注意力，做一些舒缓的运动，虽然无法杜绝发火，但却可以让人心态平和，少发脾气。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对孩子，我是真心希望她能快乐的学习，快乐的成长！可事与愿违，到她的学习态度，总会让我火冒三丈，吼骂就是家常便饭。尽管也要自己提醒自己要忍住，要心平气和。可真的看到她不按照你的要求做，一意孤行，那种无名之火就噌的一下上来了。其实，冷静下来后，也觉得自己不对，我到底是想要一个听我安排的机器孩子，还是一个有血有肉有自己主见的孩子？孩子也是一个个体，她也需要经历一些事，才能成长，重要的是她要知道对自己负责！现在，我孩子6年级了，转到住宿学校有1个学期了，起初很担心她适应不了，结果第一周回家，她跟轻松的告诉我，在学校都好，就是有想妈妈！是呀，我试着放手，让她自己去成长，多一些信任，少一些吼骂！
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