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如何培养跟锻炼自我的逻辑性思维能力？

管理者,自己的,问题如何培养跟锻炼自我的逻辑性思维能力？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

如何培养跟锻炼自我的逻辑性思维能力？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

培养自己逻辑思维能力，只有从多问几个为什么开始！数学有对错。这个对错不是谁规定的，是它有内在关系所有知晓的人认定的。不论你是男女，还是老少，中国人还是外国人。这个有内在关系就是可以上下左右都能互相证明的关系，就是逻辑关系。

逻辑思维一直在你身边，应该是既熟悉又陌生。因为，你不会去探究为什么1+1等于二，但你会做三角函数，也不会想为什么。其实逻辑思维一直在影响着你，只是没有觉知。

我想现在一般指逻辑思维能力，实际上就是解决问题的能力如何提高。那么我举个例子，实际上也是希望其他人一起来把逻辑思维能力如何提高搞清楚。

我毛遂自荐参加了公司精益管理培训。选择了一种专用工具频繁报废六年损失1百多万元，作为实践项目。这种工具涉及使用者，培训教师，管理，计量四个岗位。

面对频繁报废工具，说领导不作为，真冤枉她们了！他们也采取了各种措施，但报废依然持续。在我跟踪每起报废工具调查时，理解了领导的作为为什么无效。管理者这种无效的管理真的贻害无穷。管理者站在自己的岗位，只能使用自己的职责。而他们自己的职责所限，对问题的认知就是自己主观推断。员工普遍存在对管理现状的不满，因此，管理者认为员工发泄不满，有故意发泄不满导致工具频繁报废的嫌疑！只是嫌疑，却不是真实原因。管理者的局限却当作了决策依据。所以，管理者在工具管理环节加了一道借和还的检查。目的，是告诉使用者你要注意⚠️，有人管你了，使用时要注意。管理者的想法再好，但不是工具报废的真实原因。所以，报废还在持续！

我跟踪调查发现工具损坏有共性：使用方法有问题。我就去培训教员处看教材，发现教材有四条使用方法，与计量单位总结的正确使用方法有8条差距。我基本可以断定使用者没有掌握正确使用方法是根本问题。

问题找到了，还得用实践检验。我只是一个普通工人，把调差分析结果写成文章，发给培训教师和各相关单位领导。启动了教师负责在校学生培训，领导负责在岗培训。结果，当年工具报废率下降80%。因此，我得出了组织结构性问题，是制约流程执行责任的关键原因。而管理者是无法跨越组织结构性问题形成的障碍。

我是通过梳理工作流程，找到问题形成的内在逻辑关系，再把流程统一起来，解决了问题。同时想到日常工作中有多少问题几乎都是这样形成的。管理者有知道的不说，也可能是知道却说不清。那么只能呈现出管理者不作为，或者乱作为。

逻辑思维能力，对提高管理能力，解决问题的能力真的非常强大，强过行政命令！只要建立解决组织结构性问题机制，那么整个组织管理就会发生彻底的改变。管理者就会自觉的向下问，具体工作有问题吗？有问题不解决，他就有不可推卸的责任。解决不了的问题，你得向上反应，不反应你也有不可推卸的责任！

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴能帮助你解答问题，想要学好一样东西你只有不断的去练习就可以得到你想要的结果。有付出就会有回报。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。所谓逻辑思维能力指的是根据已知的条件，经过推演或分析判断得出结论的思维过程。逻辑思维能力是人们在日常工作、学习或者社会活动中的一个重要的能力。严谨的逻辑思维能力对提高工作和学习效率具有非常重要的作用。

培养严谨的逻辑思维能力的方法有很多，这里简要介绍三种方法。一是数学推演法。数学是所有自然科学中最严密的学科。不管是小学阶段的计算，还是中学阶段的代数几何求证，乃至大学阶段的微积分等等都是根据已知条件分析推断出最终结果。学好数学对提高逻辑思维能力很有帮助。二是物理推理法。物理推理法中的物理指的是物与理，而不是基础物理学科的物理。这种方法主要是通过多读推理小说或者看侦破影视剧来提高逻辑思维能力。三是逆向思维法。逆向思维就是通过结论反向推知已知条件的思维分析方法。在现实生活中，当你遇到一些问题而运用常规思维不能获得想要的结果的时候可以采用逆向思维分析方法。如美国的一个富翁他要出门很长时间，如果他把自己的名车停到收费的停车场去的话，对在纽约这样一个寸土寸金的地方实在不划算。经过思考，他想到一个绝妙的主意：从银行借5000美金，把自己的名车作抵押。等他外出回来的时候，银行工作人员问他，你那么富有干嘛还需要从银行借5000美金？他说，5000美金借用一个多月的利息只要15美金，如果把车放你们的停车场停一个月这个费用恐怕要高得多。听了他的回答，银行工作人员目瞪口呆。