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课外辅导真的能提高成绩吗？
孩子,学生,成绩课外辅导真的能提高成绩吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
补课能提高成绩是肯定得，但是不同的学生，会有不同的成绩提成，这是因人而异，最终还要看每个学生对于学习的态度，正所谓态度决定一切！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就是一名初中校外辅导老师，校外辅导真的可以提升学生的学习成绩。我教授的科目是初中物理，我的学生在刚刚来到我们辅导班的时候，物理成绩在30多分，经过一段时间系统的复习，最后在中考的时候考到了62分，满分是70分。
学校教育有规定的教学进度，一个班级中有30~40人，老师不可能为了一个两个同学而放慢教学进度，但学生的理解能力是不同的，有的同学接受的比较慢，跟不上老师的教学进度，但这样的同学就放弃了吗？我认为不应该，他们完全可以通过校外的补习提升自己，将课上没有弄懂的知识点弄清楚，融会贯通，迅速的提升成绩。
还有的同学在班级当中比较优秀，在老师讲课的过程中，不能只为他一个人讲难题和提高题，这样的同学在精力允许的条件下，可以到课外的辅导机构去进行提高。
可以说校外辅导是学校教育的补充，也是目前必不可少的。但在选择辅导机构的时候，要注意甄别。
校外辅导的需求量比较大，在有利可图的刺激下，很多人都加入了校外辅导的行列，导致校外辅导的机构良莠不齐，有很多大学生刚毕业就办起了校外辅导班，甚至会雇佣在校大学生进行校外辅导。还有一部分其他岗位的工作人员并没有取得教师资格，就在业余时间干起了课后辅导。
在选择辅导机构的时候，一定要考察辅导机构是否具有当地教育局颁发的民办教育资格证书，任课教师是否具有教师资格证书，满足上述两项条件，还要考察老师任教了几年，是否经验丰富等等。有必要的话可以试听一两节课，看看老师的教学风格是否跟自己相符合，自己能不能听得懂，学得会。
我一直以来的观点是，参加辅导班并不是必须的，但如果你想提升而又不知所措，没有方法，校外补习是一项很靠谱的选择。
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常高兴回答您的这个问题，以下是我自己的一些理解和看法：
补习课是否有用，取决于学生自身的情况和教师的水平。
首先学生自身的情况主要是学生自身是否有学习动机，这是内因，其次是学生的智商，基础，接受能力等。如果学生自己想学习，智商基础是可以的，那么补课当然是有用的。
另外，老师的水平。十个手指是长的和短的，并且在教师水平上存在着客观的差异。因此，会见一位高水平的老师一定会更好更快地提高学生的表现。
此外，补救方法的选择也是非常重要的。是选择大班还是小班，还是一对一辅导，是选择高级班还是普通班，是为了培养最好的，还是为了弥补差异？根据孩子自己的情况进行选择，错误的选择可能会花费金钱，但没有效果或效果不理想。
至于那些接受能力差的学生，其补救效果肯定不如其他学生，但与那些没有弥补的学生相比，也是有效的。然而，它需要更多的时间和精力。父母不必为此而挣扎。有些学生天生就很难学东西。这就是所谓的学习困难综合征。我写过类似的文章，注意我，可以在标题中看到。
曾经有一个小学三年级的学生。我教了两个月的三位数除以一位数，然后才学会了。几天后我把它忘了，所以我只在一个学期里学会了三位数除以一位数。说实话，我快疯了，但最后我看到她学到了东西，我真的感觉到了一种成就感。
当然，这种接受能力差的学生在以后的学习中也会被淘汰，但是补习是他们以后进行淘汰的唯一途径。对于那些目前不想学习，具有正常接受能力的学生，如果辅导老师能够因材施教，让学生改变态度，补习班也可以提高他们的表现
谢谢大家阅览,如果对小编的回答感兴趣。关注我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的孩子聪明着呢，知识在课堂都懂。问题在于考试题难度很大，这就不是知识问题了。
比如数学、物理考试的结果决定因素在于考题难度，容易题都会，难题只有极少数会。这就催生了补课班用来教解难题，但实际上，对于难题效果还是有一些，但根本上收效不明显。主要是由于这种学科的性质决定的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
被动学习，神仙也无救。要调动人的主观能动性，主导只通过主体起作用。自己不努力，厌学，应付学，谁拿他也沒办法，白花钱。
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