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为何校外辅教在中国这么火热，真有必要吗？
孩子,辅导班,校外为何校外辅教在中国这么火热，真有必要吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
校外辅导在中国之所以火热，是因为我们的教育是应试教育考试,成绩在升学中占主导地位。二是父母的焦虑，总担心自己的孩子跟不上。有的父母则是管不了，觉得送去辅导机构会比较安心，省心。
应试教育，意味着大部人得通过考试来过升学的门槛，这就使得分数在学生生涯中显得尤为重要。
你也许会说，也有优秀的学生通过保送的方式升学啊，但那只是少数。虽说现在也提倡素质教育，但是说实话，分数还是老师家长最关心的话题，每次开家长会，老师都会拿成绩说事，说得也直白，就是要成绩好才能升入更好的学校，小升初，初升高，再到考大学都是如此。
家长在底下交头接耳的，谈得最多的也还是孩子成绩的事。成绩好的孩子，家长眉开眼笑，成绩不好的孩子，家长真的是愁眉苦脸，唉声叹气。这是我长年参加家长会见到最多的情景。一散会，老师呼一下被家长围住，说得最多还是成绩的问题，恨不得老师有灵丹妙药，一下子把“成绩不好”药到病除。有时老师都直接建议家长送孩子去辅导班。
其次来说说父母的焦虑。
因为有升学压力，很多父母一刻都不敢放松，我儿子小学时，邻居就跟我说，初中时一定要送去辅导班的，她儿子班上几乎百分百去，有个女孩，每年都要花两三万在辅导班上，每门功课都去补习。“同学个个都去，你不去怎么行呢？”她当年说的话我仍然记得。（不过我儿子还是没去辅导，也考上重点中学了。）
还有的父母因为自己不怎么会辅导，小学时就开始送辅导班。我们楼下的小女孩，一年级开始上辅导班写作业，每个月1200元，现在三年级了，成绩保持得还行，父母很满意，虽说花了不少钱，但是省了不少心，自己辅导不知要花多少心血，还不一定有效果。
辅导班也很会做生意，传单啊广告上写的都是“提分快”“保证提分”，罗列一堆名字，某某学生参加辅导前分数是56分，短短几个月变成86分，提分30分，诸如此类，看得家长心动动的，只要孩子分数能上去，花这个钱觉得值。校外辅导想不红火都难。
所以说校外辅导有没有必要，得看家长对孩子的期望值。不过说实在的，天生我材必有用，如果孩子文化课成绩不是很好，就不必要非要送文化课的辅导班了，可以送去学点技术类的，对将来就业有好处，不一定个个都要上大学吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴和大家一起来学习了解这个问题。
确实如此，这些年以来，在我身边有很多学生热衷于参加校外辅导学习培训班。种种原因，校外辅导培训班一直很火爆。据我了解到的原因，大概有以下方面：
1、部分学生“吃不饱”，想继续加强巩固学习
在我孩子的小学和初、高中阶段，他所在班级会有一些孩子因自己上课时老师所教知识全会了，还想继续就某些课程一些补充学习，以继续加强巩固，精益求精。
这类型学生在小学时主要以进行校外数学和英语等课程的补习为多，如果确实是孩子自己主动要学的，效果一般会不错。
我孩子有一个小学同学自二年级开始每期都进行校外奥数和英语培训班的学习，学习成绩在他们年级一直很好。
2、家长焦虑，把孩子送进校外培训班的。
也有部分孩子自己成绩良好，自己不想去校外培训班学习。因为家长过于焦虑，怕自己孩子将来考不上一个好的初中、高中或者是大学，直接给孩子报各种校外培训班。
类似这种情况，由于孩子不是自觉自愿想参加的，往往人在培训班，却心不在焉。学习习惯则可想而知了。
要说这种情况还真不少。今年暑假，我孩子高二时同一个班级的同学，就因为妈妈担心自己孩子成绩哪哪都不好，给孩子报名高考必考所有课程。而且期末考试第二天就开始全体滚动学习。结果，孩子一个暑假都在校外培训班上课，可是开学的第一次月考成绩依然没什么进步。
由此看来，校外辅导班之所以这么火，关键是因为有各种需求。要说有无必要参加，不宜简单盲目定论。
若确实有需要参加，应该要在孩子自己主动愿意参与的基础上进行。关键的一点是：选择适合自己孩子想要加强学习的科目，并且在与孩子的基础知识和进度相适宜的培训班。
我个人觉得：学习是一个需要扎实打好基础循序渐进的过程，急不得。尤其是家长们不能过于焦虑和担忧。我孩子现在上高三了，在仅有的两三次校外辅导班课程学习，都是他根据自己的具体情况主动要求参加的。我和我先生从来不给予孩子学习方面的压力，更不随意建议他报名参加校外辅导班。
总之，适合孩子本身的学习节奏才是最好的。在要不要进行校外辅导时，家长和孩子多沟通，只选对的。愿我们都能理性看待孩子的学习成绩，不盲目进行校外辅导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从校内抓真课程真课时落实不以“为你好的名义”搞撒谎教育。关于教育之初始，怎会与个“人”不相关呢？影响至深。
很关心孩子十几年的教育过程不单单是“结果如何”的家长会越来越多。学校教育里的常态和正常绝不是一回事。学子在学校里多长时间？不说尊重实事的事叫老师罰维稳太弱了吧。
教育里的这些事日日时时言传身教影响着接受十几年过程“教育”的学子。先从教育管理自查自纠公开公示于众开始吧。教育孩子之初始的影响根本首要就是“诚实守信”——否则连校园老师都成自身权益名誉难保却又饱受责怪诘问的“潜规则”打手和牺牲品。——讲诚实守信就应该从学校教育开始，面对十几年学习过程的孩子就应该讲诚信天天讲诚信事事有诚信。一个建议（省 市 区）：学校门口挂上公开公示真实课程+课时+课程设置+教材进度课时计划+校本+休息体育时间。真心盼望教书育人地方没有因攀比高分政绩“搞假”乱序的潜规则，践行“诚信不撒谎教育”育未来人。诚信不该蒙蔽。“目前把惩戒全交给老师是看似负责的推卸与遮蔽。关爱孩子的成长过程就从护心开始吧！”
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