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小学生该不该去上写作培训课？

孩子,老师,家长小学生该不该去上写作培训课？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小学生该不该去上写作培训课？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文教育是我的主业。我来回答这个问题哈。

目前，多数小学生确实不喜欢写作文，而写作对于未来职场也越来越重要。

但是，小学生真没必要参加作文培训！

理由一、小学生训练写作没用。

小学生一二三年级是掌握基础，完成字词句的积累。

一般四年级才开始写简单记叙文，写人记事。

要求并不难：能够清晰、有条理表达自己的想法。

写作的难点在于词汇量和写作内容。

对于大部分孩子来说，词汇量严重不足。学生对很多词语不了解，不会运用。


老师通常要学生写日记周记，来搜集和积累写作素材。

而孩子们生活简单，又缺少发现生活亮点的眼光。

因此，很多孩子写日记，就是为了应付老师检查，生编硬造。

词汇量和素材都没有，那怎么写作呢？这就是孩子害怕作文的根本原因。

问题来了，参加作文培训，是否就可以解决以上问题呢？不能！

就比如，你没有劳动工具，没有钢筋水泥的材料。即使你请个世界顶尖的建筑师，教你建房子。他教你如何新颖设计，如何精妙画图，如何科学施工，你可以造出房子吗？

小学生没有掌握足够的基础知识，作文培训就是空中楼阁。

理由二、小学生的写作能力，不是老师可以教出来的。

伟大作家鲁迅在《作文秘诀》写道：

“做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传。但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。”

鲁迅还多次说，他不相信“小说作法”之类的话。

写作文确实有规则，但并不是掌握了规则就可以写好作文。

老师的作用，就是指出学生作文不合规则之处，并提出建议。

理由三、小学生作文培训会把作文学死、僵化。

作文培训机构教孩子的是速成作文，套路作文，应考作文。

孩子学过以后，看似作文能力提高了。

但小学生过早给条条框框套住了，就很难走出来。

孩子的思维、眼界被定死了，这是贻害无穷的。

以后，孩子写东西会失去自我，没有真情实感，只会写一些华而不实的“假大空”的文章。

理由四、提高作文能力的唯一途径是：多读多写。

鲁迅曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，应为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”

大文豪欧阳修认为，作文的诀窍是“唯勤读书而多为之”：一是多读书，二是多动笔。写作的诀窍就是要勤奋。

写作之道，除了老老实实、勤勤恳恳下一番功夫，是并无其它捷径的！

所以，作文培训机构只是盯着家长口袋的钱，家长不要被忽悠了。

家长宁可给学生多买书，让孩子多读经典文学作品。

孩子可在阅读中培养语感，别再花冤枉钱做无用功了。

好啦，说完！那些荷包受损的人，可以喷我了。1、2、3、开始！

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学生的作文（习作）水平是语文水平的综合体现。要切实提高小学生的作文能力，参加适当的作文培训是有必要的，少数有写作天分的学生除外。

一、从提高小学生写作能力的重要性来说，是可以参加作文培训

学生的写作能力，在今后的学习和工作中，都是至关重要的素质。



课程标准（2011）对小学生作文的各学段提出了明确要求，难度呈螺旋式上升，不管哪个学段没有达标，都会影响下个学段的写作。小学的作文基础打不好，势必影响初中阶段的学习。

第三学段要达到的要求是：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成观察和积累的习惯，能写简单的记实作文和想象作文。行款正确，书写规范，正确使用常用的标点符号，习作要有一定速度。

小学生的作文水平体现了书面表达能力，体现了学生用词造句、观察、思考、想象和创造的能力。可以说，小学生毕业时的作文水平，基本可以代表学生的语文水平。所以，提高小学生作文能力很重要。

在小学语文教学质量检测中，基础知识、阅读、口语交际、综合实践题占比是70%，作文分数占比是30%左右。可以看出，写作是语文知识的考查的一个重要内容。从学生的角度说，要考得好成绩，就要写好作文；从教师的角度说，要提高语文教学质量，就必须抓好作文训练。

但是，学生的作文基础不一祥，学生的学习能力参差不齐，只靠老师在课堂上的统一训练是不够的。作文有写作规则，作为学校，可以做专门的作文训练，作为家长，也可以让孩子参加作文培训。

二、为提高学生的作文水平，学校可以组织专项作文培训





一是师生一对一辅导。批改作文是作文教学的一个重要环节。作文最好的就是面批，面批就是面对面地指导学生。面批使教师的指导更有针对性，修改的要求很具体，可以减少学生对写作文的畏惧心理。

二是学校进行计时作文训练。有的学生回家完成的作文很好，但是在课堂上写得就有差距，其中一个原因是如何把握时间。语文检测时，时间是有规定的，平时有必要进行按质按量完成一篇作文的训练。

我每个学期都会对四至六年级的学生，在统一时间进行同一作文训练，时间40分钟，当堂完成。然后，根据作文批改中发现的问题，学校和老师沟通，老师对学生进行辅导，效果还是不错。


三、学生家长可以根据孩子的作文能力，选择性地参加校外作文培训机构


写好作文需要读书、积累、练习，但是，掌握写作方法和技巧也很重要。比如说，写人的作文和写事的作文有不同的侧重点，想象作文应该注意什么等等。

作为家长，如果孩子的作文能力比较差，或是作文的哪个方面需要提高，在自身没有辅导能力的情况下，还是可以选择真正教授孩子写作知识，训练写作思维的培训机构，让孩子参加作文培训，提高写作能力。



综上所述，对于想要提高写作能力和写作水平的小学生，是可以参加作文培训的。再加上平时，老师和家长注意引导学生多读书，多思考，多积累，勤练笔，学生的写作能力定会提高。

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