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如今的孩子自我意识很高，如何让孩子对父母有敬畏感，家长说话孩子能听？
孩子,父母,吴王如今的孩子自我意识很高，如何让孩子对父母有敬畏感，家长说话孩子能听？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
但是家长在树立威严的时候一定要避免陷入误区里，很多家长会把威严和怕画上等号，他会简单的认为孩子怕自己那就是有威严，那这很显然是不正确的。
所以请各位家长一定要避免使用下面这种不正确的方式去树立威严，什么方式呢？
两个字，叫做：施暴。很多父母喜欢频繁的发脾气和使用暴力，试图使用这种简单粗暴的孩子吓到孩子，结果发现，时间久了，孩子被骂皮了，也被打皮了，最终非但不能影响孩子，还会教会孩子以暴制暴，其实很多脾气火爆的孩子都是这样被培养出来的，所以请大家记住一个原则：大是大非重制裁，小事小非重引导。这些年，在快乐教育和赏识教育等理论的引导下，很多家长被灌输了不能打孩子骂孩子，要尊重孩子，要把孩子当成一个独立的个体，讲求平等，那其实我本人也非常推崇赏识教育，但是尽信之不如不现实，其实，每一种理论，它都不是绝对正确的，所以当孩子在大是大非面前，如果没有了原则，越过了底线，父母就应该给到重重的制裁，你通过体罚也罢，其他手段也罢。
总而言之，一定要孩子长教训，古人讲的棍棒底下出孝子，他是有一定道理的，就是要告诉父母，在大是大非面前一定要重制裁，你比如说，我的老爸从小只打过我两次，但是两次都教会了我要有敬畏之心，所以发脾气使用暴力不能是常态，小事小非面前还是要重视引导的，因此施暴和关键时刻的制裁是不一样的，请大家一定要区分清楚。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对待孩子应该是以尊重及平等为前提
孩子有主见是好事儿
平时多读书，有些道理和习惯孩子自然就懂了
对鼓励，多给机会交流沟通吧，你听她的想法再给建议，比用家长的身份压制他要效果好的多哟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
随着互联网的迅速发展，大家得到的文化资源是越来越便利了。特别是作为刚刚升级做父母的成年人，一遇到宝贝成长的问题，可能最快想到的解决办法就是上网查资料或是翻阅书籍。有时办法“对口”，问题处理得很顺利；可有时处理起来确很棘手。为啥会这样呢？因为大家只是吃了“快餐”，解决了表面问题，并没有“根除病灶”。
想弄明白这个问题，首先我们得清楚什么是“自我意识”？
自我意识的发展: 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 生理自我是自我意识最原始的形态。儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。心理自我是在青春期开始发展和形成的。
通常情况下儿童在2岁左右就已经开始发展自我意识了，比如表现为：我看到的东西都是我的；我喜欢的都是我的；但凡是我视线范围内的物品都是我的。
在这种情况下，成人无需焦虑。只要告诉宝贝：“这是别人的东西，我们不能拿。”孩子肯定会嚎啕大哭啊，这个时候，成人更要做到心平气和地接纳孩子的情绪，并告诉他（她）：“看来你现在有点难过，你想哭就哭一会吧，妈妈或者爸爸会在这里陪着你。”
这个时候的孩子无需我们给他们讲大道理，和孩子共情并告诉孩子规则即可。
那么孩子什么时候需要从“自我”到“去自我”过渡呢？答案是“四周岁”。为什么有的孩子都十几岁了还处在自我意识里无法自拔呢？想想我们的做法是否存在本末倒置呢？
1、在孩子需要被保护的自我意识阶段（0--3岁）却被家长当作“不良行为”扼杀了。
2、在四岁之后需要“去自我”的修正时，又被家长认为“没必要”拒绝了。
家庭里的“非黑即白”的思维需要改变一下了。
许多成人都认为，要么让儿童服从，要么他们就会分庭抗礼或放肆无礼。我们成人一定要明白，我们是想培养一个道德自主的孩子，而不是培养一个生活在监控下的孩子。要实现道德自主，我们不能满足于孩子的服从，我们要向孩子解释我们所了解的长期目标与短期目标的区别。我们给孩子制定的目标一定是合理的，不要把自己没有实现的愿望强加在孩子身上。
我们如何建构一个为道德自主而生的孩子呢？
1、成人与儿童之间相互尊重的关系是发展道德自主的基础。互相尊重，意味着你尊重儿童和儿童尊重你都很重要。
2、持建构主义观点的成人，总是尽力帮助儿童理解为什么某种行为是可取的？为什么某种行为是不可取的？
3、对幼儿提供适合年龄的选择，并支持他们自行解决问题，这既是一种尊重儿童的方式，也是教儿童思考并帮助他们理解的方式。
4、当不良行为发生时，我们的纪律教育必须针对行为产生的原因，这样教导才会有效。
以上方法得以成功的关键因素是成人和儿童之间的关系的质量。
我们对孩子说话时，请仔细想想：我们说的话是孩子想要听的吗？我们是不是在教他们对我们熟视无睹？同时传播我们这一连串的命令和批评呢？
教育无小事，很多问题的出现都是“冰冻三尺非一日之寒”。
还是那句话：“遇到问题不要焦虑，先修复亲子关系，再解决问题。”有时，我们会发现，亲子关系一旦密切了，问题也迎刃而解了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对孩子的教导主要集中在8岁之前。6岁之前充分陪伴，让孩子感知到你是发自内心的真的爱他，他就会自己认可你对他的教导都是为了他好。从6岁到8岁，逐步的向他传导你的人生观，价值观，以身作则，沟通交流。8岁以后就逐渐退出吧，静静的陪伴，他有问题自会来找你的。爱只用语言表达是不够的，孩子自己也是有心的，8岁前错过了，就真是不好管理了。
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