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如何看待成绩优异的初中生在高中阶段变差？是因为初中阶段太努力？

高中,初中,成绩如何看待成绩优异的初中生在高中阶段变差？是因为初中阶段太努力？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何看待成绩优异的初中生在高中阶段变差？是因为初中阶段太努力？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

成绩优异的初中生在高中阶段变差，往往不是因为初中阶段太努力以至于潜力耗尽，而是因为到了高中，还和初中以同样的方式努力。

以前有学生因为成绩退步来找我谈心，总是会说一个困惑：他初中的时候只要一认真学，各科都能有立竿见影的效果，中考前学了几个月，就成功考进了重点高中，感觉学习就那么回事，但到了高中，再也找不回初中那种感觉了，你再认真，体现在成绩上也无法取得明显的效果。

其实，高中认真学习效果不明显的原因，就在于他们被初中影响太大了。初中的知识相对更基础更简单，学生接受起来难度不大，所以容易有一种得心应手的感觉，一努力成绩就提高并非虚妄之说。但高中不一样了，还和初中一样的学习思路学习方法学习态度，往往会吃大亏！

我更愿意把大部分学生初中的学习，理解为“用力”的学习，而高中的学习呢，是需要“用心”！

语文的作文要写议论文了，你不能再像初中一样老是靠煽情取胜了，文言文考课外了，你也不能指望自己背一背就能拿高分了。英语词汇量大增，光靠课后的单词远远不够。数学更讲逻辑了，只刷题不深究绝对是事半功倍。到了高中，物理化学生物这些理科学科也都是需要大量背的，反过来像历史你就是把课本背下来也没啥大用了......你得用心体会这些学科变化，根据学科特点决定自己的学习方法，这种方法呢，还得适应你所在高中的授课节奏和你任课老师的思路。

到了高中，你的努力应该更讲智慧！蛮力是无法支撑你的成绩的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

成绩优异的初中生，到高中阶段成绩变差，应该是有多方面原因造成的，当然也有可能跟初中太努力有一定的关系吧。

初中阶段成绩优异，说明基础很好，如果到了高中，成绩下降明显，一般有几个方面原因:

1、学习方法有问题。初中阶段科目少，到了高中阶段科目增多，难度增加，但是时间还是不变，那么相对分配到每个科目的时间就减少了，这样就必须科学的合理的分配学习时间，而且要求掌握一定的方法，要讲究效率，靠以前死记硬背的方法已经不行了，也不能像初中阶段慢慢的花时间投入进去。

2、高中生活适应性不强。大家知道高中生一般很多都是住校的，可能极少个别同学是走读的，以前初中的话都是走读，一切事情都是家里父母安排好，到了高中住校，所有的事情全部要自己处理，有些独立生活能力差的，就会把自己搞得乱七八糟，疲于应付各种琐碎的事情，有时候会影响学习的心情和自己的情绪。

3、高中阶段难度大幅度增加。由于智商的差异性，学生成绩差异很大，由于初中阶段，都是九年制义务教育，都是基础课程，智商的差异性在学习成绩上体现不明显，然而到了高中，难度一下子增加了很多，有些同学由于智商很普通，就感到学习很吃力。

4、高中生情窦初开。很多学生到了高中阶段，已经有这种朦胧的意识，会被异性吸引，有一种情窦初开的感觉，这样对于学习的时候肯定是会分心，会有一定的影响，如果有些人陷入进去不能自拔的话，会严重影响学习成绩，所以，对这个问题，家长和孩子都要正确对待。

5、当然还有一种情况，就是初中学习太努力。可能智商方面本来就一般，初中阶段拼命努力，感觉成绩还不错，就是说，初中已经用上了八九分力了，那么到了高中阶段，已经基本上没有潜力可挖了，而且高中周围的同学，基本上都是成绩很优异的，不像初中很多同学都很普通，所以就给人的感觉，成绩上不去或者是有点下降，这种情况也是客观存在的。

总得来说，初中时成绩很优异，到了高中成绩下降了，这个有多种方面原因，应该说跟初中太努力没有多大的联系，读书努力是应该的，没有一个人不努力就会出成绩，就算是学霸，也有努力的时候，只是我们没有看到而已，所以，不管什么情况，刻苦努力都是应该的，而且是必须的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我试试从另一个角度看看这个有趣的教育教学问题。

初中成绩很好，甚至考上重点高中重点班，但成绩不久就掉下来许多。这种情况有，但是反差极大的很少。技术上的原因，前面几位的评论已有阐述，不重复了。我认为出问题的根子在家长的麻痹大意，在于没有防患于未然，陶醉于孩子初中时的高分了。其实初中的高分是有许多水分的，倒不是孩子做假，而是学业特征使然。我以前诊断过不少初中孩子的学业，也曾经得罪冒犯过一些成绩挺好的孩子的家长。一百分不是满分，是我的一贯口号。高分，要看是什么状态下获得的，孩子是否真的聪明经得起摔打，不是看看分数就行的。要看卷面过程，要看思维表达，最好能与孩子当面聊聊，一般每门课十五分钟就够了。通常，女孩子能否考上本科，尤其是九八五一类，初二结束就能看出来了，男孩子晚一点，初三寒假可以基本成型了。不是只看分数的，要看灵敏度，看他（她）的眼睛，看表述能力。同时还要看看其家庭是否安定。

回答于 2019-09-11 08:43:50

成绩有起伏是正常现象，初中知识难度小只要肯努力能学的很好，高中由于科目增多难度增大对智力的要求会高一些会感觉时间不够用。但记住努力总比不努力强，如果初中不努力到高中成绩会更差绝对不是初中太努力。

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