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如果你的孩子现在的数学老师原来是教体育,你放心吗?
老师,体育老师,数学如果你的孩子现在的数学老师原来是教体育,你放心吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
3.完善职称评审制度,让副科老师无后顾之忧。
在有的地方,在老师的职称评审上,有一项硬性规定,要求老师必须上主科才能申请,这就让副科老师间接地失去了职称晋升机会,这是很不合理的。
只要是工作在第一线的老师,不管是主科还是副科,在职称评审上都应该一视同仁。尤其是在倡导素质教育的今天,副科老师为学生和学校的发展作出了大量卓有成效的工作,却因没有教主科而失去评审机会,就有失公允。
学校应该修改、完善职称评审细则,从德、能、勤、绩方面,让所有教师在一个框架内竞争,凡是量化靠前的老师就应该倾斜,这样既保证了大家的积极性和公平性,也不会出现副科老师要求上主科的现象。
随着教育的不断发展和规范,相信“数学老师教体育”的现象将会越来越少,而教育也一定会迈入一个更加广阔的世界。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
如果学校有良好的流程和监控体系,我会放心;如果没有,这个问题就比较严重,自然就不是那么的放心,完全依赖于教师个人。
我希望学校能建立良好的运转体系,能够支持教师由更多的机会。这样的体系应该包括:
上岗前的培训
每个老师都有自己的所长,但如果将这个能力抽象到底层能力后,都是相通。所以如果能教好某一门课,自然也有教好另外一门课的可能,因此应该给与更多的机会。
例如,原来是体育老师,来教数学。
体育老师是男生,男生相对来说数理化会好一些,因此教数学,也还是可以理解。但是在开始教数学之前,是否应该有审查机制:
1、学校是否有提供培训过
例如:是否针对相关年级每年数学教学跟着某个老师学习,每次上课都必须在后面听
2、对该老师每个学期的学习是否有考核
例如知识体系,也可以做教案,教案交由任课老师来审阅。
上岗前的确认
每个年级可以让他上岗试讲,大家进行做评价。
上课的风格
知识讲解的覆盖面
难点的识别
讲解的前后逻辑性
……
如果都是通过确认的,我觉得可以上岗
上岗后的检测
通过学生学习结果来作为上岗后的效果检测,该老师的辅导老师可以随时去旁听,因为辅导老师也需要接受连带责任。
如果学校有这样完整的体系,我相信家长不会担心,因为不是靠老师个人能力,而是依靠体系流程,只要体系流程运转正常,那么出来的教师就是合格的。
给与老师更多的机会,也要保证质量,才是校长该有的作为
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回答于 2019-09-11 08:43:50
当然不放心了,100个不放心。
01
学体育的老师通常性格比较豪放,而数学是一个比较严谨的学科,需要性格谨慎的人来教。
02
经验之谈,体育老师通常在文化课分数都不太高。
也就是说当年他们都没把知识学好,现在如何把孩子教好呢?
03
体育老师就应该教体育,为什么要教数学呢?
学术有先后,术业有专攻。
本科毕业的数学老师在大学里学了四年的专业知识,如果是研究生毕业的话,那他就学了7年的专业知识,数学老师的知识储备,体育老师怎么能比得了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是笑话还是真事?
看到这个问题让我想起一个笑话:“你数学是不是体育老师教的?”还别说,现在的学校里还真有这样的事,有家长反应,有的学校不仅有体育老师教数学的,而且还不止一名体育老师改教数学。
你是不是以为我见到的体育老师教数学的现象是在农村学校?错!在城市!而且还是重点学校!
记得有位家长和我聊过这样的事情,她女儿的数学老师原来是一名体育老师,为了晋升职称,想当主科老师,不知怎么运作的,居然成功上位数学老师。但是她的女儿回家说,学生都会做的数学题,老师讲来讲去,自己迷糊了,老师经常被学生问懵。因此,很多学生有问题互相解答,很少找数学老师,没办法时只能花钱补课。
体育老师PK数学老师
如果体育老师去教数学,确实说不过去。毕竟高考时,考体育的人文化课成绩都不太好,而数学老师必须具备专业知识和素养,这些素养不是一天半天就能具备,数学老师一般都经过大学专业培训以及上岗前的教材培训才具有教学的资格。而体育老师和数学老师之间差的不知道有多少道街,因此,我认为,让体育老师教数学是很不负责任的行为。
学校为啥这样做?
老百姓都能想明白的事,学校领导为啥想不明白呢?我觉得校长也能想明白这些问题,校长之所以能批准,肯定有利益关系。例如,体育学科是副科,晋职称很难,为了晋升职称,有的体育老师就不惜代价运作,此时领导就会被利益诱惑做出不正确的决定。
一旦有了这样的开头,后来者也会为了个人的利益继续效仿,直到达到目的为止。因此有的学校出现了多名体育老师教数学的情况。
学校这样的决定只能让学生成为受害者。
当然,如果体育老师改行后,认真学习也还好,最怕的就是改行后还不努力,这样的教师简直就是误人子弟。
如果我孩子的数学老师原来是教体育的,我肯定不放心。
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