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读二年级的孩子突然跟我说不想读书了，我该怎么劝她？
孩子,原因,家长读二年级的孩子突然跟我说不想读书了，我该怎么劝她？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
让孩子知道每做一件事儿都会有挑战，但是当挑战完成的时候那种感觉是非常开心的，也是很有成就感的事儿。可以让孩子自己想一想他曾经做过的事情，例如从不会走到会走，会跑，再比如说从不认字到可以认识很多字，或者学会了什么？看到进步是最大的鼓励，让孩子感受到“我能行”的信念，告诉孩子无论如何你都是爱他的，这种力量由内到外，让他找到价值感和归属感，孩子就会在不断发现自我的过程中成长起来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级的孩子说出这样的话，家长一定要重视起来，本来应该开开心心去上学的，突然提出这个肯定是有原因的。家长要静下心来跟孩子交流，跟老师沟通，找同学了解情况，找出孩子不想去读书的原因。是同学欺负他还是因为什么事情被同学笑话，自尊心受到打击，家庭原因还是同学的原因，或是功课跟不上。找到原因耐心的跟孩子做思想工作，解开孩子心中的结，孩子才能开开心心去上学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、沉迷于游戏，心迷于网络游戏，或网上直播等，无心学习。
2、学习困难。如果孩子说感觉学习困难，怎么也学不会，就问孩子哪门课程不会，哪些知识不会，家长要耐心给孩子讲解，并找一些相关的题目多做练习，题做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。
3、学习成绩太差。一些孩子因为学习成绩差，很容易就会出现不想上学的想法，因为听不懂，又常常被拿着与学习好的同学做比较，时间长了，自尊心就会受到伤害，时间长了，就会出现厌学情绪，一旦差距拉大，就感觉上学没意思，就不想去上学了。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、最初孩子可能只是宅在房间玩手机，看小说，脾气大一些，后面开始不出来吃饭，吃饭等家人吃完，他才出门，开始慢慢怕见光，房间里阴暗阴暗的，窗帘一天到晚拉得紧紧的，灯也不开。
2、交往的圈子也会不大，且与有丰富内涵的人交流起来困难，令你窘迫。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。
2、几乎每一个学生都有自己的好朋友，他们在一起更容易谈心。如果孩子的朋友很差劲那就算了。如果孩子有一个品行不错的朋友，就应该把他搬出来，让他帮忙劝说孩子。我就曾经充当过说客，劝说一个不想上学的好朋友去上学，效果很好。
3、孩子还小，对于上网和电视自制力很差，一定要控制，但是不可抓太紧，因为孩子也需要放松。家长应根据情况制定一个每周看电视和上网时间表。教孩子自觉遵守。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
回答于 2019-09-11 08:43:50
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、现在的孩子都忙于各种辅导班，补课班，课业压力很大，致使孩子开始厌学，因为几乎没有什么业余时间供自己支配。
2、与老师冲突，被老师当众辱骂或者打了，与某科目老师不和，讨厌班主任，总被老师盯着或者太被重视。
3、有些父母联合起来共同对付孩子，使孩子受到不良刺激影响。孩子有点小错或考试出现点问题，父母就共同地劈头盖脸地、不分青红皂白地指责和凌辱孩子。经常用“你不听话，就告诉你们学校”或“你不好好学习就让老师批评你”等不良语言刺激孩子，给孩子心理造成很大压力，使孩子感到上学有一种恐惧感。一些性格孤独、任性的孩子更害怕自己一时因学习不好或违犯纪律而遭到老师批评或同学的奚落，因而不愿上学。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、所有人走的路不一定绝对正确，但少数人走的路，肯定会有格外的艰辛。这种孩子的人生大事，还是慎重考虑。
2、孩子不上学，没有约束，想干什么就干什么，这么舒适的环境，没人拉一把，孩子会愿意自己出来吗？
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
2、有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。
3、先处理孩子的情绪，再谈怎么办？先谈情后谈事。可以问孩子，你怕（焦虑、担心）的是什么呢？你为什么怕（焦虑、担心）呢？先共情孩子，理解孩子，他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢？当孩子说出理由后，我们要先表示理解，看到孩子的情绪，接纳他的情绪。
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