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当孩子回家跟家长告老师的状,作为家长应该如何处理这件事呢?
孩子,老师,家长当孩子回家跟家长告老师的状,作为家长应该如何处理这件事呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
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这时家长千万不要认为老师亏待了自己的孩子,为孩子抱屈,或立即在孩子面前指责老师。这不但会模糊了孩子的是非界限,还会损害老师在孩子心目中的威信,使孩子产生对老师的不信任感,甚至和老师疏远,不利于老师教育孩子和孩子接受老师的教育。
孩子还小,分辨是非的能力还很差,对老师的好恶往往是以是否满足他的要求为转移,有时还会把他自己的想法当成了现实。
所以,家长要对孩子的“状子”进行分析,有的要对孩子进行教育,帮助他分清是非;有的要对孩子作解释;有的如确系老师工作中的疏忽,可向孩子说:“老师工作忙,可能弄错了,我们给她提个意见她就会注意了”;有的如是老师工作中的缺点和错误,可向老师反映情况,真诚地帮助老师改进工作。
总之不要让孩子对老师的不满,在父母这儿得到同情和支持。
要信任、尊重老师,要维护老师的威信。对老师的爱是孩子接受老师教育的重要条件。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得处理这个事情,重点在于怎么接住孩子的情绪,帮孩子梳理好。至于孩子告状的对象老师,反而没那么重要。
孩子向家长告状,这个在幼儿时期是比较常见的,随着年龄的慢慢增长,这种告状会越来越少,这种转变,也是孩子慢慢成熟的标志。
对于家长来说,孩子出现告状这个行为,就是在寻求家长的保护,无论是何种原因,在那个时期,都要接住孩子的情绪,及时给孩子反馈。
孩子的情绪调整好了,告状这个事也就处理好了。
仔细倾听
仔细倾听,了解事情真相。
比如有段时间,小朋友会说*老师不喜欢我了,我忙问为什么?小朋友接着说,明明是我先吃完饭,*老师都没把小星星发给我。类似这种问题,我会告诉他,有可能是*老师没看清楚,你可以提醒一下*老师呀,每个人都会有不注意、不小心的时候,这个很正常呀。
无论年龄大还是小的孩子,我们都可以用聊天的形式,让小朋友自己还原出当时的情况,耐心的听完后,再做引导。
要站在孩子在角度去考虑
孩子慢慢长大,会有很多自己的想法。有些事情,在成年人看来,真的是非常非常小的,可是对于小孩子来说,真的就是天大的事了。
我记得有个朋友说过他上小学三年级的一个事,他和另外一个男同学发生矛盾,老师为了小事化了,就没有听他申辩,直接让他给那个男同学道歉。
回家之后,他很委屈,给自己妈妈说了这个事情,本以为妈妈会安慰下自己,谁知道妈妈根本就没在意,觉得是小孩之间的打闹,没有什么。
可是,对于他来说,以后碰到那个男同学总会有畏惧心理,而且这个事情过去将近20年了,他还是可以很清楚的记得每个细节。
所以,作为父母的我们,接住孩子的情绪,帮孩子梳理好,才是最重要的。
感谢大家的阅读,关于今天的话题,您还有什么看法吗?欢迎您在评论区留言。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要冷静的听孩子把话说完。
因为孩子是从他自己的角度去理解老师的行为和言语,家长需要从孩子的话里,冷静的分析孩子这样说话的原因。因为孩子说的,有可能是事实,也有可能是夸大了,也有可能是扭曲了,可能性非常多,家长一定不能马上发表自己的意见,更不能气凶凶的去找老师理论。
其次是和老师私下心平气和的沟通。
主要是看老师说的和孩子说的话是否有冲突,了解老师和孩子发生矛盾的原因。老师说的话也是从老师的角度出发思考的,家长也不可立刻对孩子进行批评。
第三是家长独立思考。
作为家长,在教孩子尊师重教的前提,也需要让孩子明白,老师也是人,也有犯错的可能,需要理性分辨事实是怎么样的,而不是听一面之词。综合孩子和老师的沟通结果,家长需要独立思考,还原事实的真相。再决定如何处理。
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