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教师为什么要坚持终身学习？

教师,知识,学生教师为什么要坚持终身学习？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

教师为什么要坚持终身学习？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

当今社会，不仅老师需要坚持终身学习，其实所有人都需要坚持终身学习，这是社会的发展所决定的，但是，相对来讲，对教师的终身学校就更加必要，主要有如下原因：

第一，知识不断更新的结果

俗话说，要给学生一杯水，就要自己拥有一桶水。况且现在是知识爆炸的年代。很多知识在不断更新。联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上个世纪60～70年代，一般学科的知识更新周期为5～10年，而到了上个世纪80～90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。也就是说，很多知识2-3年就过期了，而老师需要不断给学生新的知识，如果不学习，老师是没办法给学生新知识的。因此需要终身学习。

第二，教学理念的更新的结果

除了知识的更新问题，还有就是教学理念的更新。原来的教师讲，学生听的教学方法已经不再受到学生的欢迎。现在培养学生也不再是简单的知识传授，现在讲的是素质教育、全面教育、完人教育，这不同的教育理念就会给教师的教学内容、教学方法、教学手段产生影响，教师要随时关注这些理念的更新。

第三，教学技术的更新的结果

原来老师上课一支粉笔，一本书就可以了。现在教学技术已经得到了巨大的更新。再用纸一支粉笔一本书已经不能适应现在的教学水平了。现在都用多媒体技术，从原来的投影仪，到现在的电脑、慕课、翻转课堂等等。甚至现在很多学生都是用IPAD上课。作为老师，不掌握这些东西是没办法给学生上课的，这就需要不停的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现代社会是一个高速发展的世界。科技日新月异，人们越来越追求更好的生活。在市场经济的资本利益驱动下，广大人民群众竞争压力越来越大，优胜劣汰，适者生存。如果教师不努力提升自己，考核就过不了，自然就面临着失业的危机。教师只有不断地提升自己的学识素养，发展自己，才能不被社会淘汰。学生才能在最好的老师教导下，全面地发展，取得更好的成绩。

回答于 2019-09-11 08:43:50

试论教师继续教育的重要性

【摘要】 国家法律，社会发展，教师自身等各方面都要求广大教师经常不断地学习，充实自己，以满腔的热忱和渊博的知识传道，授业，解惑。运用现代信息技术，力图事半功倍的教学效果，提高教育教学质量。

[关键词] 教育 ; 信息技术；教学；效果

党的“十七”大提出了，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利。从时代的高度提出了加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平的新要求。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师素质的高低，直接关系到国家的兴旺，民族的兴衰。所以不断提高教师队伍的素质势在必行。作为人师，终身需学习。

教师终身学习是法律的规定

《中华人民共和国教师法》，教育部《中小学教师继续教育条例》和《河南省专业技术人员继续教育规定》等法律、法规都对教师，尤其是农村教师继续教育提出了具体要求。

教育兴，国运兴。教育在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。教育的改革与发展，教师是关键。教育水平的高低关系到各级各类人才的培养和整个教育事业的发展。教师在培养学生的同时，还承担着传播先进文化和科学技术，提高国民劳动技能的重要任务。

中小学教师继续教育是对中小学教师进行提高政治思想素质，充实更新知识，提高教育教学能力和教育科研能力的教育。在《河南省中小学教师继续教育的规定》中，继续教育内容具有针对性，实用性和先进性。主要包括：思想政治教育和师德教育、专业知识扩展与更新现代教育理论学习与教育科学，教育教学研究和教学技能训练、现代教育技术、现代科技教育等。教师的继续教育分为几类：

新分配到中小学任教的师范院校毕业生，为了使其尽快适应教育教学工作，要对其进行教育理论，学科教育法和教学基本功的培训。

在职的全体中小学教师为了使其更好地履行相应职务职责并准备晋升高一级职务，要对其进行培训。

对各级教育行政部门和学校选拔的中青年骨干教师，为了使其起到骨干作用，要对其进行培训。

以上法律或文件都对教师继续教育的意义，目的，要求做出了明确的阐述。

教师的继续教育是社会发展的需要

人类社会是在不断发展，不断进步的。在最古老的原始社会，有人们群居群猎，发展到旧石器时代以及新石器时代，无一不被新知识、新观念所推动。由人们的靠天吃饭到人定胜天，无一不闪烁着知识的光辉。到了近代，欧洲的文艺复兴推动了资本主义制度的建立，先后兴起了工业革命，使生产力水平有了大幅度的提高，推动了人类的进步。现代社会，知识结构，科学技术更是日新月异。新的行业如雨后春笋般不断涌现。新行业的出现，呼唤着培养新型行业人才的教师。所以为了适应社会发展，大力发展生产力，培养和培训新型教师服务社会的工作已迫在眉睫。

新课程改革呼唤教师要继续教育

国家推行新课程改革和素质教育，从师生角色方面做了较大变革。新课程一步步地走进了学校，走进了课堂，走进了广大师生中间。广大教师的教育观念正在逐渐更新。教师的角色发生了很大变化，学生的主体地位日益显现出来。课程改革的新理念、新体系、新目标以及新课程在结构、功能、内容、评价及管理等方面的重大变革，一定会增强教师参与课程改革的自觉性、积极性和责任感。

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