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李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容老师，你觉得合适吗？
老师,春蚕到死丝方尽,也是李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容老师，你觉得合适吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容老师，你觉得合适吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
本题所涉唐代李商隐的《无题》全诗文如下：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看。
这是一首爱情诗，即是断章取义地把“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”摘录出来形容老师也是非常不合适的！
首先，这两句已在千百年来的受众之中形成了“心理成语”。其次，老师育人无数，不可能对所有的学生都是充满情爱的悲思，直至终生。再次，若用其指老师对育人的孜孜不倦，对教育奉献的悲剧情怀，则显得牵强付会。
在诗句中，”丝”与“思”是谐音，蜡炬燃烧所滴落的蜡汁被称为泪，绝对是拟人化的描写。这两句诗无非是隐喻了相爱而又天各一方的男女悲剧的恋情；直到生命终结了，才可了断思念之情，才不至于想起对方就会痛苦流泪。
李商隐的这首《无题》主要是围绕这个调调写的。
在如今的现实生活中，老师作为一种奋斗在教育战线上的职业为他人传道、授业、解惑的工作者，也可谓象蜡炬一样燃烧了自已，而照亮了他人。这是可敬的！
但是，用李商隐的这两句诗来形容，那简直是不伦不类的卖弄！也只可说，老师白教你了！
你学习就规规矩矩地学习！谁让你去搞师生恋？
你这么形容老师的话，回到家中，只怕你的爸爸会狠狠揍你一顿！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这首《无题》有八句，四联。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是颈联。形容老师是二次创作。原是一般认为是首情诗。古往今来一些高手解的五花八门，有兴趣的可以自行搜索。我直接是基本意思。
春蚕不死，吐丝不已，吐丝完，结成茧。丝，谐音“思”。不论是李商隐思念妻子王晏媄，还是妻子王晏媄思念李商隐，都是思念至深。像春蚕一样不死不尽；分别之后又如蜡烛一般整日垂泪，只有身体成灰才能泪尽。思念至深的情诗怎么就变成赞美老师感恩诗？
老师不知道什么时候变得悲壮了。上一次悲壮的老师是因为方孝孺，诛九族又加上一族，就是老师。方孝孺是伟大了一把，老师却是悲催的吃瓜捞。也难怪菩提老师语重心长的告诫悟空。也许是老方，也许是猴子。老师就挣扎在死亡的边缘，春蚕与蜡烛突然就变成了老师的另一副嘴脸。就像孙行者与者行孙、行者孙一样。老师就一定得“死”成“灰”才算合格吗？老师就一定要向死而生吗？
不知道从什么时候起，大家开始觉得老师就是春蚕，就是蜡烛，连老师都开始信了，仿佛看到了乳白躯体的顶端闪耀着着光芒，越来越亮，越来越亮，然后，化为灰烬，归于尘土。好伟大，无声无息。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得是合适的。
首先祝所有的老师教师节快乐。
然后我们再仔细分析。
晚唐诗算得上是中国诗词史上最奇魅瑰丽的一段，上承盛唐纵横豪气，中接中唐文体参差，诗歌发展到晚唐，格律体已经完全成熟，而风格也百花齐放，各有特色。
李商隐是晚唐诗坛上最亮的星，他的诗里面有屈子的浪漫幻想，有杜甫的沉郁忧愁，有李贺的幽冷奇艳，有韩愈的壮阔雄奇，有魏晋阮籍的哲思寻探，也有六朝诗的华丽色彩，又沿袭刘禹锡，白居易的民歌色彩。
李商隐的诗，集合了前朝诗人大成，诗的文采到了一个新的高度。
不过李商隐的情感表达方式和其他诗人完全不一样，只有搞懂他在诗文创作中的弯弯绕绕，才能搞懂他为什么被称为朦胧派之祖，为什么他的作品都是含混不清，指代不明，让后人费劲了心思。
在大量阅读李商隐和其他唐朝诗人作品之后进行比较，就会发现李白、杜甫、王维、白居易、杜牧等等大诗人，都是紧扣“诗言志”在进行创作，从而赋予了诗歌旺盛的生命力，而这种昂扬的气象在晚唐逐渐式微，进入了另一个迤逦、朦胧的境界。而这个关键人物就是李商隐。
和表达情感的诗词创作方式不同，李商隐是在塑造情感。
这一点非常重要，我们领悟到这一点，才能读懂李商隐，而他的代表作《锦瑟》、《无题》等等大都是在这种曲折朦胧中让后世读者迷惑了，不清楚他到底要说什么，是爱情？是友情？是际遇？是苍生？好像都可以。
其实他的重点在于塑造这种情境，表达什么内容的情感在他的创作中占比相当轻，在这种手法下写出来的诗文，如果我们一味去追寻他写这首诗的动机和隐藏在背后的真实感情，那么就会错过真正的重点，买椟还珠。
就以这首《无题》为例子。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
我们走在路上，碰到有很多人在开心的歌唱，不由自主地加入进去，一同舞蹈，一同释放自己，是否有必要问他们为什么这么开心吗？有些人会问，有些人不在乎，跟着开心就好了。
而李商隐就是开心的这个人，你要问他为什么，他就是不告诉你。
他的重点，是塑造这份情感来感染你、打动你，至于这份情感因何而起，那是他个人的事情。
搞懂这一点，就搞懂了李商隐。
我们大都走进想了解他的死胡同，为了追逐自以为重要的目标而迷失在他的花团锦簇之中。所以，我们会以为他在写偈子，写爱情诗，写友情诗，写怀才不遇。然后再通过自己的解读来证明自己的正确，其实得到的只是我们想要的而已。
我们看他是如何来塑造这种模棱两可的意境的。
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