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小孩考上大学后，没人再盯着学习了。好多都沉迷游戏，不知道自己要做什么，怎么办？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩考上大学后，没人再盯着学习了。好多都沉迷游戏，不知道自己要做什么，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上大学后，基本年龄都超过了18岁，属于成年人了。

这个时候的孩子，就需要开始学着为自己的所有行为负责任了。

这个时候的孩子，突然从爸爸妈妈的臂弯中解放出来，来到无拘无束的大学中，想做什么做什么，可谓是放飞的状态了。所以很多同学会出现：沉迷游戏，无所事事，受到影响，吃喝玩乐……如果发生这种情况，应该怎么办呢？

1、进入大学之前，明确自己的人生目标！

大学更是需要有一个明确的目标，尤其是就业目标。这样才不至于迷茫。记得我大学几年，真的是荒废了很多青春，就顾着玩了。有时候也学习，但不知道学习是为了什么，也不知道最终要成为什么样的人，从事怎样的工作？到毕业座谈会的时候，我非常的茫然，不知所措。所以，家长在这方面一定要在上学之初就跟孩子先畅谈一番。并时不时的在孩子松懈的时候打个“预防针”。

2、在大学里多参与社团活动，为自己走上工作岗位做实操训练。

大学社团活动，真的很好！很丰富多彩！但是在这里建议大家不要去学习艺术类的社团，除非是自己本身就有艺术才艺，比如说萨克斯是9级了，二胡9级了，古筝9级了……如果自己这些才艺本身就没有，打算在大学里学习，我建议，这样的想法尽快放弃。

我们刚上大学的时候，同宿舍一个姐妹，看了很多社团，最后选择了吉他社团。她之前根本不懂音乐，就是觉得弹吉他的人好帅好酷，非要报名。后来花了小几百块，买了吉他，刚开始还经常练习，到后来，就成了摆设。——类似这种艺术社团的创办人，多数都是从童子功就开始的。所以，如果你想在大学4年中上着专业课的同时还学会一种乐器，除非你有着不同于一般人的毅力和坚持下来的勇气，否则就不要学。

建议新生报的社团最好是能协调工作的。比如说学生会的宣传部、学生会的创业项目实践部类似这种，有实际的协调工作，能帮助老师做一些具体活动实施相关的社团。

3、在大学里，搞好人际关系。

大学以后，多数同班级都是走班形式，这就导致了一个问题：很多同班多年的同学，到毕业的时候，连名字都叫不上来。我们大学的时候，没有走班，有固定班级，有固定的晚自习时间、班会时间，同学自习课都在自己班级教室里。整个班集体的人都认识，关系也比较融洽，集体荣誉感也较强。大学里的人脉关系其实对以后工作发展还是蛮重要的。还是提醒大一新生们，多认识朋友，而且一定要有1-2个关系很铁的伙伴。




以上几个观点之前就曾经在文章中发表过。希望能对您有帮助！




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回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！

其实我想说对于这个问题本身就有待商榷，它折射出的是基础打得不够好的问题，就是从小养成的监学习惯，一旦脱离家长监管，孩子马上就变成自由主义，这是小时候没有培养好孩子的自律意识造成的。往往从小就培养起这种能力的孩子也不需要家长不断督学。

作为大学生，已经是成年人了，是具有完全民事行为能力的自然人，耳提面命督促学习这套方法仅适用于低龄阶段的孩子，家长要从客观事实上认清“孩子”已经不是孩子了，同时也要认清，学习进取这种事永远是内在驱动使然，而非外在逼迫，而且远在大学，家长也鞭长莫及。

不妨跟孩子进行一次有质量的深谈，晓之以理，告诉他大学四年时光飞逝，珍惜宝贵的学习机会，引导其认识到大学对今后人生的影响和意义。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，说明一点，这样的孩子有，但只是少数，不到10%。

其次，尽管10%，涉及到的家庭，对于个体来说，那就是100%了。

发生这种情况，原因是多方面的，主要还是因为，孩子没有养成自主学习的习惯 ，没有充分认识到，学习是自己的事。

对于家长来说，从孩子小时候起，就要培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子要承担自己的责任。切忌，学习是为了父母。如果孩子意识不到学习是自己的事，风险就一直存在。

如果以前家庭教育没有做到位，开学之前，务必讲清楚，让孩子意识到后果的严重性，从而约束自己。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种发生的现象不在少数。这主要是高中这根紧张的弦崩得太久。到了大学放飞自我收不回来。也受部分高中老师影响，为了让同学认学习下来，指言高中好好学习，到了大学就可以疯狂玩耍。还记得大学的英语单词怎么写的吗，university的中文意思是由你玩四年。这是大部分高中到大学时迷失自我的背景。

那么怎么去解决呢。

首先第一点，那就是培养其自律。如果从小就培养其自律的话，那么换个环境也是可以坚持下来的。如果不自律，以前总要通过家长来监督，那么就要辛苦家长采取两种做法，第一种是每天电话远程监督。虽然孩子有时候会烦，但有你的这方面，特别是女孩子，所有行为会受到多多少少的约束。第二种就是从根源上解决。要让他意识到大学四年是非常重要的四年，是人生的一个重要分水岭。学好了，对以后人生规划有重大的抉择。从正面去引导他，到了大学不仅仅是学习，还要自己独立去思考自己的其他可能性。

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