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各位英语大神，3岁半的小孩适合报培训班学英语吗？
孩子,英语,语言各位英语大神，3岁半的小孩适合报培训班学英语吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我们小时候读《小红帽》、《舒克贝塔》都是越读越上瘾的，好好引导孩子英文阅读，也会有一样的效果，这种从小养成的良好阅读习惯能够伴随一生。
想让孩子觉得阅读有趣且上瘾，那绘本的选择就非常重要了！怎么选呢？
建议首先从易到难。先从“多图少字”的图画书开始、再到文字信息量大的分级阅读。
英语启蒙，保证孩子的学习兴趣是最重要的，太难的绘本，孩子反而会抗拒。家长们在读绘本时，可以观察孩子的变化，如果听一会就不想听了，要考虑调整难度或内容。
前期可以从亲子阅读开始，家长要在这个过程中跟孩子互动，甚至结合道具，做一些生动形象的演绎。
其次，绘本的质量也非常重要。
孩子能不能爱上阅读，就看绘本内容是不是有趣啦。建议大家在选择绘本时，优先选择世界经典的绘本故事。因为这些故事之所以可以流传下来，都是经过时间检验的，质量有保证。
亲子游戏，玩中学英语
游戏是孩子的天性，巧用游戏法，在玩的同时，让宝宝开口说英语，还能激发孩子的创造力和想象力。
这个时期，孩子们手部动作越来越灵活，手眼协调能力开始发展，他们发现如果自己用手创造一些东西，或者发出一些响声，会非常愉悦。
比如2岁左右开始，孩子们就会非常热衷于撕纸巾。家长这个时候就可以在玩游戏时，对着实物输入英文“tissue”。这种”寓学于乐“的方式，孩子接受起来更快。
家长还可以带孩子玩做手绘、折纸船等，在游戏的过程中可以学会工具、颜色等等词汇。
活学活用，轻松掌握英语
只要带娃外出，一有机会，就要不停地跟孩子输入他已经知道的英文单词，引导他自然输出。实践即应用，只要会用，语言才真正被掌握。
在平时生活中，家长要有意识地引导孩子说英语，活学活用。早起的时候说\"Morning\"，出门看到熟悉的人打招呼说 \"Hello\"，看到外面的花花草草可以问，\"What’s this？\" 引导孩子运用简单句式\" It’s a... \"来回答。
英语启蒙并不难，选对合适的方法，选择孩子喜欢的内容主题，坚持有效输入，引导孩子互动输出。有耐心，慢慢来，孩子一定会找到英语学习的乐趣，爱上英语。
6岁前是孩子语言能力发展的最佳年龄，尤其是3岁前左右，也被称为语言发展的黄金期。
在孩子大脑吸收信息最快的年龄段做好英语启蒙，会事半功倍。早一步，孩子未来的英语学习之路就轻松一点，看到的世界也会更宽更广。当然，如果通过学习母语的方式来学习，也就是我们在前面提到的儿歌、动画片、阅读、游戏、应用这五种最有效的方式，就可以最快达到英语启蒙的效果。更重要的是，英语启蒙的效果，就和孩子轻松说母语的效果一样好呢！
如果你的孩子超过了6岁还没有英语启蒙，也不要着急，从零开始，每一天都是最早的一天。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言类的学习，越早越好。
孩子出生之后，大脑语言中枢随时等待外界的语言刺激而启动发育进程。
前几天看到一个家长在问，为什么在中国出生的孩子会说中文，美国出生的孩子会说英语？
就是这个环境的原因。
孩子的大脑中枢已经准备完善，对于语言中枢的发育是需要语言环境给予刺激的。
孩子出生之后，浸泡在自己母语的环境中，大人认为并没有给孩子教过，然而孩子就学会说了；其实是孩子出生之后就在偷偷学艺，只是大人不知道罢了。
学习母语之外的语言，也是同理。
给孩子这样的语言环境，孩子就会收到这种语言的刺激，她的大脑相应的部位就会发育。
所以给孩子的语言教育（母语和非母语）越早越好。
三岁半的孩子，当然可以学习英语。
英语培训班，应精挑细。
市场应需求产生。
培训班各种层次的都有，家长选择时，应该注意甄别。
很多英语培训机构会有外教老师。
为什么大家都喜欢外教？因为发音纯正、口语地道，尤其是小孩子，一开始接触英语就能有这样的环境，对孩子的学习帮助很大。
但是应当留神外教的资格证书。
不是所有会讲英语的外国人都可以胜任老师的职位。
英语学习，贵在环境，切忌追求短期效果。
三岁半的孩子，不要强求孩子记住了多少单词，也不必追求孩子会讲多少句口语。
把孩子浸泡进来一个英语的语言环境，是最重要的。
就像小孩子学说话，最开始的时候 ， 她一直在听。
小孩子从出生到开口发音，大多数孩子经历了10个月的时间。
大家想一想自己孩子出生以后到会发出“baba-mama”音节，是不是在10个月大小的时间？
虽然孩子长大了，但是学习语言的模式没有变。
给孩子这样的环境，鼓励她去学习，可能一个阶段的学习之后，孩子短期的效果并不明显，家长要稳住，不要去看近期效果。
语言环境给予孩子的潜在长期影响是超过短期内学到的几个单词和几句口语的。
现在因为很多家长只看孩子学到了多少，单词会背了多少？口语会说了多少？
并以此来评价一家培训机构的优劣。
带来的负面影响就是很多机构都很追求孩子背诵的单词和背会的口语，
真正需要强调的语言环境却被忽视了。
真正懂得教孩子学语言的老师，在教这么小的孩子学习外语的时候，会非常重视孩子的语言刺激，背单词，那是记忆力的事情，语言环境是孩子学习外语最不可缺少的环节。
由于孩子的一堂课也就几十分钟而已，离开学校，又是自己母语的环境了。
因此，家长可以配合学校的教学，有基础的家长可以和孩子一起互动，
或者和孩子一起观看英语动画，增加孩子沉浸在英语环境的时间。
孩子小的时候，给他发育中的大脑留下这样的语言刺激，在日后孩子开始正式学校教育的时候，孩子对英语的兴趣和学习能力会出其不意的好。
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