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听说新学期小学生要学大量的唐诗宋词,这样做对学生学习有什么帮助与好处?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
听说新学期小学生要学大量的唐诗宋词,这样做对学生学习有什么帮助与好处?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
我们的教育经过几番辗转,终于意识到了传统文化的重要性,作为小学生,从唐诗宋词入手,揭开国学的面纱,是最佳切入点
1 唐诗宋词,短小简洁,朗朗上口可深可浅,易于小学生学习,理解
2 语言优美,意境深远,多种的表现手法,在老师的讲解过程中,毫无压力的寄存在孩子的潜意识里,久而久之,学为所用,会提高孩子的写作功力
3 每一首唐诗宋词都有它的写作背景,有它产生的大环境,从人文,地理,历史等多方面入手,老师在讲解的过程中,扩大了孩子的知识面
4 所谓意在笔先,每首作品背后都有作者的灵魂,等我们走进诗词,走入作者,增加了我们用心交流的能力,同时,诗人的品格,行事风格,反过来又可以影响指导我们今人
5 唐诗宋词寓情于景,情景交融,给你一缕游丝,让你无限的遐想,丰富了你的想象空间,同时,在我们急于把我们的想象表述出来的时候,又增强了我们表达的功力
唐宋年代,我中华的物质经济水平达到了世界顶尖,物质丰富了,人就更追求精神生活,那个年代作品数量质量都是我们古文化里的精华,腹有诗书气自华,认真学习,修炼心性,必受益无穷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定是有用的,我的两个孩子小的时侯我都要求他们背些诗词,并且能从当时的季节中找到某句词,比如有年春天我们回乡下老家,屋后有棵大杏树,杏花差不多都落了,只是有少许残瓣在背阴的枝上,指甲盖大小的杏子排满枝条,我喊两个小孩来,女儿大些上五六年级的样子,她张口就来:花褪残紅青杏小一一,她弟那个祟拜的小眼神呀我现在仍记的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
加重负担
回答于 2019-09-11 08:43:50
古典诗词具有文学之美,更有韵律之美。尤其是唐诗宋词达到了很高的文学造诣,读来朗朗上口,让人回味无穷。小学生是启蒙教育的最好时候,让他们更早的接受中华悠久的优良传统文化教育,更早受到古人深厚文学的熏陶,对他们将来成为高素质,高品质的人是一个极大的帮助。
我个人认为,小学生选学的诗词,应该是格调清新,语言活泼,生动有趣,浅学易懂,韵律欢快的诗词。这样更有利于他们,从小就热爱中华的古典文学,让优秀的古典文化传承下去,让我们的优秀的唐诗宋词发扬光大!
回答于 2019-09-11 08:43:50
听说新学期小学生要学大量的唐诗宋词,作为一名爱好诗词的老者,感到非常高兴。
唐诗宋词是中国文学艺术殿堂中的一块瑰宝,是中国民族文化发展史上的一座丰碑,历经一千多年而不衰,抛开其思想性不说,其艺术性占有直到今天我们都无法企及的高度,在物质文明高度发迖的今天,一首首脍炙人口的诗词仍广为流传、妇幼皆熟、有口能诵,连我上幼儿园的小孙子看见了鹅,就立马能吟出“曲颈向天歌”的诗句。
诗歌是语言文字的精华,人们在赞美某人的文章写得好时常常用的
赞词就是象一样优美,而且诗词到了唐宋时代更是被发展、提升到了极致,而对今天的我们仍产生巨大影响的格律诗、词就是在唐代才逐渐成熟的。它充分利用了平仄、对仗及韵律,让诗词吟诵起来抑扬顿挫,朗朗上口,具有音乐的优美感。唐诗宋词造就了浩如星汉的诗坛圣手,他们的诗作或满怀忠君报国的热血,如“待从头,收拾旧山河,朝天阙\",(岳飞)“不破楼兰终不还”(王昌龄),或满怀忧国忧民的赤诚,如“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁\"(陆游),“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒\"(杜甫),有的富于哲理,如“不识庐山真面目,只缘身在此山中\"(苏轼),“欲穷千里目,更上一层楼\"(王之煥),有的颇有情趣,如“日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花\"(杨万里),“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头\"(杨万里)。
以唐诗宋词为代表的中华民族优秀的历这文化不能在我们及下一代手中缺失,中断,必须更好的传承,弘扬中华民族悠久的历史文化,用邓公的话来说就是必须从娃娃抓起,让小学生们在新学期多学裙诗、宋词尤显必要,要让他们从小就接受中华民族优秀的历史之化的熏陶,让他们认识到唐诗宋词的博大精深,前面说过诗词是语言文字浓缩的精品,唐人更是对每首诗的遣词用字极度严谨,仔细推敲,反复提炼,寥寥数语就把多变的亊物、旖旎的景致、复杂的情感描述得非常的细腻,精准,入木三分,所以多学习唐诗宋词,就能产生潜移默化的效果,能提高小学生们阅读写作能力,从而激发他们更浓厚的学习兴趣,诗词富于想象,需要有创造性,多学唐诗宋词能促使他们更好的学习其它功课,每学好弄懂一首诗词,就是给他们上了一堂生动的历史文化课,让他们为我们的祖先感到自豪,从而提高他们的爱国热情和为了祖国的未来而发奋学习的信念。让他们在“更上一层楼\"的吟诵声中迈向更高一级的学府。
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