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厌学症怎么治？

厌学,孩子,家长厌学症怎么治？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

厌学症怎么治？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，我是青少年心理咨询师-韩老师，从事青少年教育已经14年了，很荣幸能够解答您的问题，希望能帮到您。

厌学症怎么治？如今已经有越来越多的孩子出现厌学情绪，由此，也引起了社会的关注。但是厌学只是一种现象，并不是一种疾病，可以说，厌学并非是突然就有的，也不是孩子故意这样，而是因为一些原因引起的，而这些原因会直接导致孩子厌恶学习，甚至不愿上学。

厌学初期只是表现为被动的学习、被动写作业；后期就会旷课、逃学，连写作业都懒得写；由此发展下去危害极大，家长一定要关注孩子的身心健康，不要让厌学的情绪影响到孩子的学业。

那么，对于孩子厌学的问题上，家长只需要正确的引导孩子就好，切记不要打骂孩子，这样只会让孩子心理有阴影，也会影响你们之间的亲子关系；总的来说，亲子关系是非常重要的，因为，良好的亲子关系可以帮助解决孩子厌学问题。

80％的孩子都有厌学情绪，而厌学的原因有家庭、学校和社会，其最重要的就是家庭原因：

1、家长期望和要求太高。

高中学生的家长都希望自己的孩子考上理想的大学，而平时考试成绩不理想就灰心气馁，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生产生惧怕心里，滋生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

3．家长教育方式不当。

家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3．夫妻感情不和、单亲、后双亲的伤害。

随着离婚率日渐升高，单亲及后双亲家庭越来越多，致使相当多的子女因对父母有抵触、不满的情绪而产生失望和厌学情绪。

4.家庭特别经济的影响。

家庭经济过好的个别学生花钱大手大脚，请吃请喝，甚至拉帮结派，赌博斗殴；家庭经济特差的个别学生成天为吃饭发愁，想着打工挣钱，没心思上学。

5、父母忙于工作，缺少陪伴

有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，基本属于甩手掌柜。不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观。

以上几点就是孩子厌学的主要原因，家长如果想要有效解决孩子厌学的问题，就要用一些正确的方法引导孩子，有关引导的方法，如果家长有需要的话，可以私信给我，我会用我专业知识为您解答。

以上就是我的解答，是金子总是会发光的，每个孩子都是一块金子，都有他闪光的一面。而我们作为家长，在遇到孩子出现问题的情况下，要通过正确的、专业的引导才能帮助孩子取得进步。而许多家长盲目的指导孩子，有时候就会错误的引导孩子，让孩子走向辍学、耽误孩子的学习与未来。

如果您的孩子遇到了什么问题，您可以评论或私信我，我可以用我的专业知识来为您解答。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一、概念问题：什么是厌学症。一个成绩差的学生，每天主动到学校，主动完成各项值日，与同学交流好。这样情况，我不认为是厌学证，只是不好学知识。

厌学症应该是不想去学校。这类事发生在中学以上阶段。

二、什么影响厌学症。

1、家长影响，父母都对孩子不看好，一味的打击或不理。那基本改不了。

2、智力影响，有的孩子学习特别吃力。我教小学都特别发现。同样读十遍词语。二人就记不住。读二十遍后记住了，第二天又忘了。这就是脑子发育问题了。

三、改变厌学症。

我觉得陈铁成教授的《幸福知识论》就很好。孩子读语文数学吃力，那说不定喜欢音乐呢？所以家长要看到孩子特长天赋方面。引导他天赋方面发展。现在社会并不是学好语数英等几门课就是出路的。家长要对孩子鼓励到。

回答于 2019-09-11 08:43:50

厌学症要培养学习的兴趣。要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，要使孩子尝到成功的滋味。家长以及老师多语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。

原因分析

厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。对学习失去兴趣，不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学。

举措建议

建议老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

厌学症的调节和治疗： 1、教育方法的调整：很多父母过分重视孩子的学习成绩，过分强调孩子的分数和名次，常常拿孩子与别人横向比较，这样无形中挫伤了孩子的自尊和学习信心，产生自卑感，甚至自暴自弃。要想孩子改变，父母得到改变。父母改变对孩子的评价和鼓励的方式，才能恢复孩子对学习的兴趣和信心。具体来说，父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要孩子有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。这么做的目的是让孩子知道，父母对他/她有信心，有耐心，只要他/她付出努力，一定会得到父母的认同。有了信心和自尊感，就会有动力改变自己的学习态度和与父母、老师的关系，使学习进入良性循环。这不仅有助于孩子改变学习不良的状况，而且有助于培养孩子健全的个性品质。

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