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小学生初学英语怎样记单词？
单词,英语,孩子小学生初学英语怎样记单词？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
比如孩子喜欢绘画，那可以拿一张白纸，一杆笔，一边讲一边画，这样教孩子学习身体部位的单词：
刚看完一本恐龙的漫画，也可以试着这样画下来，让孩子更加立体的感受到“Dragon”这个单词。
2、利用互动，从语言输入到输出
单单听儿歌，看动画，利用早教机ipad等学英语，只是一个输入的过程，而亲子游戏、聊天等互动性的教学方式，会激励孩子主动表达自己的想法，这是一个将输入的语言输出的过程。
3、充分利用感官记忆
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。因此一定要多利用孩子的感官记忆。
有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。
这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系，这样的记忆效果更佳!
4、巧记单词顺口溜
背单词是一个枯燥的过程，但是如果用顺口溜的方式记忆，不仅有趣，孩子的单词也会记得又快又牢固~
如利用小朋友们都喜欢的萌宠或者小动物。这样记起来形象又生动~
回答于 2019-09-11 08:43:50
（1）本文的主题是“小学生初学英语怎样记单词”。这是一个严肃的话题，各人可以有不同的观点，提供给家长朋友做参考。我们是中国人，并且生活在中国。孩子出生，众星拱月，有众多的亲人陪护，就是说，有良好的汉语言环境。其中有普通话，有地方方言，我们还是顺其自然，让孩子多多地与人接触就是了。有人说“小孩子学英语越早越好”，我看不见得！母语都还没有学习得很好，母语都还没有巩固，刻意去记忆英语单词，是不是有些舍本逐末。小学生可以接触英语，但不应该是“越早越好”，正式加大力度学习英语，应该是上初中以后，不应该是小学生。“小孩子学英语越早越好”，会不会挤压他学习汉语的空间。
（2）小学生当然要多多地学习语言，生长在中国就先学汉语吧。听大人讲故事，成语故事，寓言故事，生活中小孩子能够听懂的故事。听故事，就是在学习语言。听故事，最好是大人亲自讲，大人擅长什么，就讲什么。你对于唐诗熟悉就讲唐诗故事，你对于民俗熟悉就讲民俗故事，你身边的故事。一个故事可以讲若干遍，不断完善，会越讲越好。我有这样的体念，他要你讲的时候，他也争着讲，因为他已听过多次了。但是他只会一些片段，主线还是要你主持。你确实应该放手让他多讲，小孩子讲故事，更有声有色。这不就是在学习语言吗？
（3）小学生学习英语，也不是不应该。如果家长你会一些英语，可以讲一些日常用语。但是小学生不应该去记忆单词呀！刻意记忆英语单词，是多难的事情，会不会挤压他学习汉语的空间？
回答于 2019-09-11 08:43:50
不用着急背单词，一定要先把字母和自然拼读学扎实。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我自己原来也是学生，重复是最好的老师，及时快速记住，也会遗忘。
做家长的不能着急。
①找找网上的记忆曲线，给孩子制定合适的复习计划，陪孩子一起复习。
教孩子养成习惯非常重要，所以家长辛苦一下，一定要定时陪孩子一起复习。
②在生活中学习
手机上下一个背单词的app，可以闯关的那种。注意不要有游戏。和孩子在一起可以比赛背，以鼓励为主
手机上下一个词典，身边的食物、用品等，遇到了，随时可以和孩子一起学习单词，在场景中学习更容易记住。
③初学一定要注意不要哑巴英语，把单词的音读好，学好，才更好的拼好。
宝宝妈妈们和爸爸们，让孩子们好好学习的最好方式是树立榜样、培养兴趣哦~
快是一时的，不断重复才是真理~
回答于 2019-09-11 08:43:50
原版阅读词汇速记方案:第一步，直接听写1000单词导图4遍，第二步:听写原版阅读高频词1000一共3遍，并且开始朗读对应双语书虫，第三步:听写分级阅读单词2000词汇最少4遍，并且指读双语书虫，第四步，听写分级阅读词汇3000，勾画自己的思维导图，听写最少5遍，开始读原版阅读章节书。这个计划从5-15岁使用，特别符合没有学习过自然拼读和语音想纠正过来的同学学习。其中1000单词导图录音有罗伯特亲自录制，保证给孩子一个坚实的基础，最神奇的是，听写3-7天学生就可以自己画出来特别漂亮的思维导图。
原版阅读推荐推荐的：0-1500词汇级别 牛津阅读树。1000-3000培生分级阅读 每周一本名著。3000-6500 床头灯系列-全英文小说
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