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面对当前社会上的许许多多的课外辅导机构，我们是该支持还是不支持？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

面对当前社会上的许许多多的课外辅导机构，我们是该支持还是不支持？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

去年以来校外辅导机构是国家和教育部重点清理整顿的状态，我一直是高度赞同的。

一是数量太多了，而且同质化，大多数都是从事文化课辅导弄应试，而艺术的就天天忽悠孩子考级。

二是质量太水了，从业人员多数不具备真正的教师资质；而机构为了抓住家长的荷包就提前进度、超纲难度，带来的结果就是上了文化课的辅导班孩子负担更重了。

三是故意营造恐慌，用各种洗脑文造成家长间的攀比，好像不上辅导班孩子就哪也考不上了。像这种文章我一律果断举报。

所以在没有达到理想化的状态之前，我对校外辅导机构的态度就是必须继续严打，让那些注水的机构没有生存空间。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我支持课外辅导机构的存在。

补课是刚需，目前已经禁止在职教师补课，课外辅导机构无疑是家长提升孩子学习成绩的最佳选择。实际上，课外辅导机构在提升孩子的学业成绩方面，总体上是起着积极的作用。

但是，课外辅导机构只能定位在“辅”，发挥的是辅助作用，而学校才是提升学生学业成绩的主阵地。基于这个认识，我有以下几点看法：

一、学校的教学才是重头戏

1.上级部门和学校要为老师们的教学创造一个“纯朴”的育人环境。也就是说，让老师从繁琐的社会事务中抽身出来，从繁重的应付检查中解脱出来，从众的多形式主义活动解放出来，让老师们安心做本职工作——有充足的时间备课、上课、辅导、读书、钻研；有充足的时间家访，与家长进行沟通；有充足的时间围着学生转，与学生谈心，对问题学生进行跟踪，疏导……总之，一句话，让老师们的精力集中在教书育人上。

2.教师要内强素质，外树形象。认真教学，把提升每一个学生的学业成绩作为己任，不懈而求之，这样，社会对教师的正面评价就会越来越多；而家长也应该学习现代教育理论，加强对孩子的家庭教育。在教育中出现问题，家长要摒弃那种“闹学校”，“闹老师”的心理，家长和老师的关系理顺了，任何矛盾都可以迎刃而解。

老师忠于职守，有时间和精力专注于教书育人的工作；家长对孩子的管教能尽到自己的一份责任，同时积极支持老师的工作。在这种环境下，学校的教学效果就会大有提升，教学效果提升了，需要课外补课的学生就会减少。当然，学校不可能解决掉所有家长对孩子成绩提升的需求，那么，这个时候，课外辅导机构就可以发挥作用了。学习成绩差想提升的或者学习成绩好想锦上添花的，都可以选择校外补课。

3.加强校外辅导机构的管理。禁止在职老师补课后，课外机构遍地开花，但是，问题也非常多，有资质的没资质的一拥而上。这种参差不齐的状况，让很多家长产生了困惑和焦虑，很多家长付出了高昂的补课费用，却收效甚微。目前，教育管理部门对校外辅导机构进行了整治，这是顺应人心的。但课外辅导机构的辅导质量也应该是有关部门管理的方向，应采取强悍的措施，全面促进课外辅导机构提升辅导质量。

总之，多管齐下，既提升学校教学的质量，又提升校外辅导机构的辅导质量，那么受益的终将是我们的孩子。当然，理想是很丰满的，现实是很骨感的，要想改变当今的教育现状，困难重重，但只要朝着这个方面努力，相信，一定会有所改变。

回答于 2019-09-11 08:43:50

生活不易，只要不是违法害人，其实可以支持的

回答于 2019-09-11 08:43:50

面对现在社会上许多课外辅导机构，是支持还是不支持一时还真有点说不清楚。说支持吧教育部明文规定不许补课。说不支持吧现在到处都有补这补那的辅导班，从幼儿园到高中凡是有关孩子方面的课目辅导都有，我想这也是现今社会的一种需求或趋势。

回答于 2019-09-11 08:43:50

课外辅导机构是当前市场的一种需求，短时期内很难禁止。这和教育资源的不均衡也有很大的关系，比如一些非重点学校的学生，家长就想方设法通过课外辅导来提升孩子的学习成绩。

总而言之，课外辅导的存在是迎合了学生家长想要抢占优质教育资源的需求，其目的就是为了使自己的小孩以后能出人头地，生活得更好。这是平民家庭对学业竞争及社会公平的一种担忧与焦虑。要想解决这种现象，除非升学不再是改变人生命运的主流选项。

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