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奥数是数学的理论课对吗？
数学,奥数,知识奥数是数学的理论课对吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
至于说到奥数，奥数只能作为数学知识的一个补充，奥数知识既需要扎实的数学基础，又和数学课本知识联系不大，只是开拓思维开发大脑的另外一套学习教材，它的很多知识点和题型联系不大，各成体系，但是没有扎实的数学知识做后盾，奥数是学不成的，即使勉强学习也是囫囵吞枣甚至可能起到反作用，而且奥数知识基本到小升初阶段就结束了，初中数学课本基本和奥数就没有联系了！
综上所述，我认为，小学阶段在数学课本学习轻松过硬的前提下可以利用课余学习奥数，反之就没有必要学习了抓紧时间把课本知识学好学扎实才是重中之重！所以我的观点是：奥数只是数学知识的补充！
个人观点，仅供参考，谢谢！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，奥数一直是比较流行的一个话题。
奥数通常指奥林匹克数学竞赛，是一项国际性赛事。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。它们是不同的。
奥数并不是数学的理论课，只是数学的一个实践应用。
数学也分成很多不同的二级学科，里面并没有奥数。
举一个例子，我们平时所说的数学概念，定理，公式，定义性的内容，属于理论范围，解题及各种实际应用，属于实践内容。
不过学习奥数，有助于开发大脑的逻辑思维能力，有助于我们学习数学，但是一味地去学奥数，不但达不到学习的目的，还会适得其反。
希望能帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
奥数是智商的选拔，并不一定适合所有孩子，年幼时期过度用脑不一定是好事
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，奥数本身属于数学的一脉，学校里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸；二是后面的知识提到前面来学；三是纯数学原理知识；四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。
奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。
奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。
学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段！
很多的家长之所以，不能接受“奥数”是因为奥数过难，望而生畏，或者担心孩子太累。
其实，抛开应试，真的建议家长让孩子们没有负担的学学，未来我们真的能够发现他的好处。初中的物理、化学甚至以后的初数和高数都会涉及这些内容。
孩子的能力是要通过专门的锻炼，才能够达到的。大脑中有1000亿神经元，要通过不同的训练才能够得到相应的开发。如果，没有相应的锻炼机会，大脑内的神经元就会自动优胜劣汰。而能力一旦得到开发，孩子就会比一般的孩子有更多的竞争优势。
爱因斯坦在大脑神经元方面开发是最成功的，但是也只有20%左右。
人的思考能力是有专门的神经系统控制的，就像控制我们的行走一样。要经过不同系统的训练就会达到不同的能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想肯定不是，奥数怎么可能是数学的理论课呢？奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，它要求的不光是数学基础相当扎实，而且所学知识能融会贯通。
能在奥数竞赛中获奖的人，至少是该领域的佼佼者。对升学极为有利，是好学校争夺的对象。
但对于我们普通学生来说，并不是不能碰，我们也可以买来看看，看看人家的解题思路解题技巧，也是给自己加分的做法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从一个前中学数学教师的眼光看，奥数更接近数学解题技巧一些。在中小学阶段奥数培训所接触到一些看起来超纲的知识点，其实在后续数学课程里都有。～～说一句题外的话，在中学里，尤其是重点中学里，是应该开设奥数专门课程的，这不是面向全体学生，而是给大约百分之二十在数学上略有些感觉的学生开设的提高性课程。
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