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为什么现在的孩子家庭条件这么好，还会得抑郁症呢？应该如何教育孩子才能避免这种事情发生？
孩子,父母,心理为什么现在的孩子家庭条件这么好，还会得抑郁症呢？应该如何教育孩子才能避免这种事情发生？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
因为本人之前就是因为父母家庭学业原因一步步患上了重度抑郁症，到现在早已完全走出来。
如果当初就有人告诉我，让我懂的这些正确的人生道理，明白那时候该如何正确去做人做事，我就不会患上心理问题。但我现在也不会后悔，这些经历的痛苦磨难，都是我人生阅历中宝贵的财富。
说到这，是希望所有的父母都能引起注意，孩子的问题是大事，不要等到问题严重了，甚至悲剧发生，才想起来去解决，处于心理问题中的孩子痛苦是正常人没法体会的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一方面物质条件好了，生存层面的需要满足了，进而追求心理的需要，但心理方面价值和情绪的需要是否被满足是很主观的。所以更容易出现问题。
以前温饱还是件大事的时候，抑郁没有这么普及。
另一方面，压力大了，阶层和贫富差距增加，人和人的比较下，满足感下降，所以容易出现问题。
以前大家都差不多，也就没有那么多不如人家或对未来的焦虑。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实得不得抑郁症，与家庭条件，生活水平没有直接联系，而是与父母的关爱程度以及孩子自身的性格心理素质有关。
所以，真正的教育并不是物质上的满足，而是给孩子无条件接纳的爱，让他们内心充满面对挫折的勇气和力量。
同时，父母也要给孩子做好榜样，面对困难打击，不自我否定，积极面对，寻求解决方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
父母给孩子的爱，一个是物质的涵养，还有一个是精神的涵养。父母都希望自己孩子能够健康的成长，但多数时候，我们只给予了孩子表面的物质丰富，却看不到他内心的需求。身体得病你看得见，心理得病你能懂吗？
如同种子一样，生命原本就在其中，但是如果没有阳光、空气和水，藏在其中的生命无法展开！人类也一样，我们的生命有无穷的能力，但是如果没有生理营养，身体就不会健康；没有心理营养，心理的巨大能力就无法实现，心理力量也只能奄奄一息。
就像需要身体营养一样，孩子在不同的年龄阶段，还需要不同的心理营养。2001年，幼儿心理专家林文采，在做过超过一万个案例后，就是在帮助无数的家庭和孩子建立关系后，总结出“心理营养”这个词语。这些家庭中孩子表现出各种偏差行为，包括叛逆、厌食症、不愿上学和自闭症等。林文采老师指出父母在实际生活中应给予孩子五大“心理营养”：
第一个心理营养：无条件接纳
0~3个月，孩子刚出生不久，他需要的第一个营养叫作:无条件的接纳。
刚刚出生的孩子非常脆弱，他不能自己寻找食物，他要等待爸爸妈妈喂他，需要爸爸妈妈帮助他、安慰他、照顾他。其实小宝宝什么都知道，只是他不会说话，有需要时只能用哭来表达。他最需要爸爸妈妈无条件的接纳。
第二个心理营养:此时此刻，在你的生命中，我最重要
0~3个月的孩子还需要确定:“在你的生命中，我最重要，我是No.1。即使你很忙，即使你的身体不舒服,但如果你发现我饿了、生病了，你都会马上放下所有的一切，先来满足我。这样，我就会知道，在你生命中，我是最重要的。”
对于母亲而言，做到这些并不难。因为妈妈在生完孩子以后，会分泌种叫本体胺的物质，促使妈妈心甘情愿地为孩子提供一切。生理上，提供乳汁；心理上，提供无条件的爱。在妈妈的眼里，孩子一定是最完美的，没有任何事情比孩子更重要。
可是如果在宝宝0~3个月大的阶段，由丁某种原因，妈妈情绪发生变化，身体没有正常分泌本体胺，那么爸爸就要承担起这个任务:看护孩子，保护妻子。
如果这时，父母经常吵架、打架，两个人的精力都消耗在争吵里，没办法照顾孩子，那么孩子就会在成长过程中，寻找另外一一个人替代原本由父母扮演的“重要他人”的角色。
“重要他人”，是一个心理学的概念，它指的是在孩子心理人格形成及社会化过程中，最具影响力的一个人。这个人的养育态度及行为举止，将对孩子的成长形成决定性影响。
第三个心理营养：安全感
从4个月开始，孩子进入另一个阶段----想要分离，成为一个独立的人。
孩子本来和妈妈连在一起，出生时经历了生理上的分离。从4个月开始一直到3岁，是孩子要和妈妈或爸爸剪断心理脐带的过程。如果这个过程没有做好，孩子永远不知道如何独立。
总之，安全感吸收得越多，越容易分离，这是孩子心理的自然过程。一直不停地离开、回来、再离开、再回来....直到成为一个身体、心理上真正独立的人。
相较而言，不好的做法是，今天妈妈心情很好，就把孩子抱起来玩玩、亲亲；等到心情不好或者很忙的时候，孩子一来她却说，去去去，去找爸爸或者奶奶。孩子老来烦父母，是因为他需要的时候，没有得到满足，并不是因为孩子要的太多。
有的孩子到了四五岁甚至十几岁还会拉着父之母的衣角，到了要上学的时候，抱者门不肯出去，都是因为他不能独立、不能分离。可以分离的人，是可以“以情相系”的人，如果孩子在拼命汲取安全感的这段时间，没有得到“可以用情感和别人维持联系”的安全感，整个人就会充满不安和恐惧，那他自然就害怕分离、无法独立。
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