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做数学题要注意哪些呢?
题目,问题,答案做数学题要注意哪些呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
第四,从结论出发。对于复杂的问题,往往会有多个问,当我们解答出第一个问后,这个问题的结论就可以作为已知条件,带入后续的问题求解过程之中。另一方面,这些问题之间往往是思路连续的,是对一类规律性问题的集中考察,因此,我们也可以延续求解第一个问题时的思路,采用一脉相承的方法,继续求解后续的问题,往往会有不错的效果。
第五,提高正确率。思路正确,解答错误造成的失分是十分可惜的,在做数学题时,不仅要做到思路严谨,计算正确,书写规范同样十分重要。在平时的学习中我发现,很多同学非常不注意计算能力的培养,一些家长也觉得孩子聪明就行了,马马虎虎的习惯以后再改也来得及。实事求是的讲,我最怕的就是马虎的学生,因为难题不懂的孩子我有信心给他讲懂,及时难题解答不出来,至少基础题的分数还是能够保证的,但马虎的毛病真的是无能为力的,而且你不知道他在什么地方又丢分,可以说是顾此失彼。我建议同学们加大基础计算能力的训练,力求做的快,做的准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,其实我觉得不管是做数学题,还是语文题,都要审题,认真,思考后再答题,再写
1、先审题
学生出现的问题
很多学生在做题或者考试的时候,为了“赶时间”,对题目的题干重视不够,审题过于匆忙就下笔,以致题目的条件与问题都没有吃透,更不用说一些题目中隐含的条件、潜在的数学思想挖掘就更无从谈起,造成很多学生一碰难题就无从下手。
解决措施
努力分析题干,及时总结,耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词和潜在条件,以及各个条件之间内在关系,我们才能从题目中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。
2、会做的题目要做对
学生出现的问题
题目不只是会做,还要做对,在平常学习过程中,很多学生经常出现一些“会而不对”“对而不全”的情况,很多认为自己做对的题目却因为算错、漏算等等原因而扣分,造成学生的估分与实际得分差之甚远。
解决措施
选择题、填空题只填写一个答案,要把演算过程呈现在草稿纸上,过程中一个小失误都会让一道题目出错;解答题更需要考查解题过程,越高年纪是按照答分点进行给分的,解题过程很重要。
3、解题速度和准确率要双管齐下
学生出现的问题
如果一味求快,追求解题速速,只会落得错误百出。而只追求准确率又会造成解题速度过慢,无法及时完成试题。如一些学生在匆忙中把简单计算过程算错,尽管解题思路正确又花时间去算,也几乎得不到分。
解决措施
题目只有做对才能得分,只有做对题目才可不必花时间检查;只有在规定时间内完成所有试题,提高解题速度才有可能拿到所有试题分数。无论是解题速度还是准确率都是平时训练的结果,而不是考场上所能解决的问题。数学解题要适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。
4、按照试卷顺序依次答题
学生出现的问题
一些学生习惯从头到尾顺次解答下去;一些学生喜欢由易到难,先挑简单题目,后解决难题;一些考生习惯性解决所有难题,在回过头解决容易题目。
解决措施
按照试卷题目顺序依次作答,在答题时合理安排时间,数学试题压轴题一般出现在选择、填空最后一小题,解答题最后的2到3个大题作为压轴题。解答题的压轴题都会设置了层次分明的“台阶”,都是由易到难的,因此,容易的题我们尽量拿到分数,难题分步骤解答,尽量多拿分。在考试中看到“容易”题不可掉以轻心,看到难题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,定能得到应有的分数。不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我们以一次数学测验为例
写完名字后 第一动作应该从后面往前面看 后面的东西陌生一点那前面就更慢点 后面的东西似曾相似 前面就可以稍微快点
正常答题的时候始终记住要多读 多读 多读 不管什么题型 都要多读 不能大而化之 想当然以为 了解题目说的意思 需要你做什么事情 尤其后面的文字多的题目 比如应用题 函数 概率等 起码要读到差不多大致可以背下来为止(这个要训练)最高水平就是是“背”下来 看成一部部动画片 有点画面感了才可以下笔 有些小孩子读一遍就落笔 丢三落四的 不知所云
那些几何题 其实也不能 多从不同角度去看 可以正面看 可以倒过来看 从左面看 还可以从背面看 还可以一个小局部 可以补成一个大图另外看(辅助线的问题了) 实在没灵感 拿张草稿纸 反复重画反复画 就有点点感觉了 最是不能订着卷子发呆 那肯定做不起 其实所谓难题大部分都是以前的东西多了点什么少点什么的区别
要勇于放弃一些明显超高难度的题目 这些在平时测验中 学生都是心中有数的 明显啃不动就不要“偏向虎山行” 浪费时间 得不偿失 那么在整个答题过程中 重心就要前置 异常重视填选题 填选做得好的 后面不会差 反之就不一定了 有些学生大题还行 前面一塌糊涂 发下来的分数就难看了
在检查阶段 最好的方式是重现做一遍 切忌看到自己答案越看越帅 自命得意 尤其纯计算方面的必须重现演算 几何方面可以省去检查过程 多看几遍 没什么用 (老师们改几何型一般都是大略 关键地方到位就认可)
所谓知易行难,说起容易做到难,这就是另外一个话题平时作业的养成习惯,理想情况下应该做到“把每次作业当成一次考试 把每次考试当成一次作业” 平时做题就要细致一点 莫把犯错当成一种习惯 还有一点也不要看见一点困难就放弃了 自己努力想想 实在不能解决 那么老师评讲的时候格外用心听 用心悟 也会记得更牢 慢慢水平就高了绝不能用现在的软件解决 一点帮助都没有 水平只会越来越差!
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