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如何快准狠的记英语单词？

单词,记忆,英语如何快准狠的记英语单词？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

在谈记英文单词之前，首先要知道什么是【记忆】

《辞海》中“记忆”的定义是；“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。所以我们会很清楚的知道，记忆实际上是分为以上4个步骤，通俗一点来说，记忆就是把大量信息进行加工，输入并储存于大脑里面，有需要的时候，再把信息提取出来，进行使用的过程。

那记忆英文单词，首先就是要对海量的英文单词，进行信息的加工，之后再把它们输入到大脑里面，这是一开始要解决的问题。

为什么很多人，十分努力，每天记忆，但还是记不住英文单词呢，最重要的一个原因是，前期没有对英文单词进行有效的加工。

回顾一下我们学习中文时，是怎么记住汉字的？

没有上学之前，周围的环境首先提供了大量的被动语音输入，所以我们最开始学会的是讲话。

进入学校之后，首先学习的是拼音，然后学习有拼音注音的字、词、句，接着学习笔画和汉字的书写，最后学习字、词、句的含义，这就是学习中文的加工过程，英文可能有差异，但差异也不是那么明显。

回顾记忆单词，我们是这么做的吗？当然不是，我们做的最多的，是看着一个英文单词，读过之后说它的中文意思，随便找本书，从第一个单词一直背到最后，发现自己记住的永远是第1个单词，abandon。

通过对比，其实很容易发现，中文学习字词句的过程，更加的立体，但我们学习英文单词的过程，反而不是那个样子，只是采用一种直线性的方式，从第一个一直背到最后，这样的记忆单词方式，缺少了信息加工的过程，所以记忆也不会有效率，这也是为什么很多人说，单词重复了很多次，但就是记不住的原因。

那么该如何做呢？

重复是非常重要的事情，但重复是放在后边做的事情，前面你必须寻找一条有效的途径，去对单词进行加工，把单词进行分类，让他们看起来更有规律，也更便于输入大脑，这就是一条最基本的原则。

我们以中文来做个参照，入学后我们学习语文，最开始学的是拼音，那么英文也应该先把音标学好，会读音标意味着，你可以读出陌生的单词，即便你不知道他们是什么意思，这一步非常重要。好比人的名字，面对一个陌生人，你最先记住的就是他们的名字，随后你才会去了解这个人的方方面面。

有了基本的发音能力之后，就要动手开始书写英文单词。我知道很多人不愿意动手写，但写是有好处的，因为书写会刺激大脑的感觉运动区域的运动记忆，会增加记忆力的停留时间和文字的深入理解。书写的同时，最好也朗读出来，由于表音文字的发音和拼写联系紧密，边朗读边书写，有助于英文单词的记忆。

前两个部分解决的是发音和拼写的问题，最后要将单词和中文含义进行联系，这个时候就要不断的重复了，这样的方法有很多，比如词根词缀，谐音法，图片的联想，还有一些背词软件，都可以提供这样的帮助，但在使用的时候要注意分类的问题。

比如词根词缀真正解决的是，通过固定的标记将一类词进行分组，除了词根的分组外，还要注意词性标记，比如尾坠有ion的，大部分都是名词，有ly的是副词，有ive的大部分是形容词，这样的分组到底有什么意义？主要原因是不管单词有多少，常用的都会划分到以下3类词当中，他们也代表了句子当中的主要成分，结合语法从句子的角度，你可以更好的记住单词。

再比如谐音法，用中文词的发音和英文词的含义，直接产生一个联系，这种方法也可以记住很多单词。

方法其实有很多，关键要灵活运用，找到合适的方法再去重复。

中国有句老话，不管黑猫白猫，抓到耗子就是好猫，记忆单词的时候，不要采用一种方法，而应该采用多种方法，只要能让你记下来单词的方法，就是好方法。

所以这个时候要灵活一点，如果一类方法，只能记下来一部分单词，那剩下的一部分就换一种方法去记，肯定也能记下来，这个时候的重复才有了真正的意义。

关于单词记忆就说到这里了，希望这些内容对你有帮助。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

1. 汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的

据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的解释）。

比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。

2. 结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

3. 结合构词法记忆单词

前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-（反对，防止）,co-（共同）,de-（离开，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放进）,ex-（超过，向外）,fore-（先，前，预）,pro-（预先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，无非）,等等。

如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在、、、底下，way-道路）。

分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

4. 后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。

动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。

形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。

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