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即将升入四年级,孩子写作业经常出现涂改,漏字,错字,然后又改,怎么办?
孩子,作业,家长即将升入四年级,孩子写作业经常出现涂改,漏字,错字,然后又改,怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
只要孩子有了严谨,有了理性,相信也就会心想事成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那不是正常的吗
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级的孩子还会出现这种状况,那不能够用粗心和马虎作为借口来原谅,应该重视起来,尽可能早去纠正这个坏习惯。
出现这种状况的有很多是男孩子,男孩子不太有耐心去做一些细致的工作,尤其是写字或者简单的计算,虽然是个天性所致,但是还应该。帮助他养成严谨的习惯
之所以会这样,有以下几个原因:
一是从小对马虎没有纠正,已经形成了定式,习惯成自然,这不是短期的一个影响,这种坏习惯将会影响到他将来所有的科目的成绩。
二是功课多做作业心烦,感觉作业做不完,着急应付胡乱写。
三是注意力不够集中,缺乏耐心,稳定性差。有些孩子就是不能够安静地坐下来写作业,左动动右动动,这里摸那里摸,他的专注力不在作业上,因此错漏百出。
四是本身的态度不端正,责任心不强,对什么事都不上心。有的孩子非常聪明,但是他就是不能够好好的写字,这是态度端不端正的问题?。
已经出现这些状况了,那应该怎么办呢?家长应当帮助他去解决:
第一,认真检查,养成习惯
不论是写作业还是写试卷,都要养成检查的习惯,挑剔一些,尽量让他做到精力高度集中,少出错漏。
第二先求准确,再求速度
把作业分成一项一项,做完一项可以休息一下,而不是堆在一起,全部一块完成,意思就是化整为零,减少作业堆积成山的感觉,准确致上。
第三布置一个安静的写作业的环境
书桌收拾干净,文具都摆放整齐,喝好水、上好厕所、关掉电视、拿开手机、家长也尽量不要发出其他声音、不要走来走去,尽量营造一个安静的写作业的环境。
总之,不论好习惯还是坏习惯都是养成的,发现问题,尽早纠正,坏习惯会变成好习惯哦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。对待即将进入到4年级学习的学生,还经常会出现错字,漏字涂改等现象,我想从以下几方面浅谈一下我的看法,仅供家长参考。小学六年,由于教师队伍素质和业务水平的差别,有小循环和大循环之说,无论大小循环,对不同的学生都有益处和不利之处。小循环是指一到三年级,四到六年级。教一到三年级的老师一般多为年轻没有多少教学经验的刚从事教学工作的,教四到六年级的老师一般多为从事多年教学工作的有丰富经验送毕业班的。大循环则指一到六年级一直由固定老师授课。另外,业内有这么一种说法,择班不择校,意思是再好的学校也有不负责任的老师,如果我们选择这个班的老师是个很有责任心很有教学方法和经验的老师,那将对学生是一大幸事。以上是从客观方面简单给家长普及了一些教学方面的做法。下面着重讲一下主观(学生)方面所存在的问题。一,首先,在遗传学里,父母双方的性格,秉性,习惯等会遗传到孩子身上,这就是通常我们说的,孩子象谁的问题,不光长的象,内在的基因也会遗传到位的。 二,其次,父母的言传身教尤为重要,榜样的力量是无穷的,父母的一言一行无时不刻都在影响着孩子,我们都知道,近朱者赤,近墨者黑,在孩子迅速成长的过程中,他们受到什么样的影响非常重要,在生,养,教的问题上,父母一定要把这三者的关系弄清楚,如果认为教育是最重要的问题,那么,应该怎样去做呢? 三,我认为,在小学这六年的学习过程中,父母不要把眼睛只盯在分数上,那离考大学还有很大的一段距离呢!只要孩子智商正常不弱智,只要孩子没有完全不学,一到六年级,也不会考试不及格的。最重要的是做到三个字就足够了,那就是培养孩子的 好习惯。另外,鼓励孩子参加一些艺术培训班,让孩子明白,学校里有的就在学校里好好学,学校里没有的就在校外好好学。要想克服写错字,写别字,漏字或涂改的不良习惯,一定要先养成好习惯,例如,每天要坚持朗读,把一些生字,容易弄混的字抄下来,坚持查字典,学会点滴积累法,每天朗读,每天抄字组词造句,父母抽空也可以参与进来,和孩子一起去了解学习掌握中国字的结构及字义等等。我相信,孩子应该能很好地克服掉这些坏的习惯。我们还应该明白,写错字,漏字现象不是共性的大问题,同样年级的其他孩子是不是都有这个问题呢?绝对不是的。为什么别人家的孩子没有这种现象,你的孩子有这种现象?那就要多从自身找找原因了。谢谢!仅供参考!
回答于 2019-09-11 08:43:50
即将步入四年级的孩子,写作业经常涂改、漏字、错字,反反复复修改的问题,不仅让题主苦恼,其实这也是多数中低年级孩子家长困扰的问题。
什么原因造成
一、注意力不集中
很多孩子写作业的过程中喜欢东张西望,一会玩下笔,一会玩下橡皮,一会玩下文具袋,完全无法静下心来认认真真的去写作业,这样的情况出错率自然高。
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