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什么样的老师才是好老师。热爱、启发、学会生活?
学生,老师,好老师什么样的老师才是好老师。热爱、启发、学会生活?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
最后,我认为,真正的好老师,是一个每天努力学习的老师,是了解自己学生和家长的负责人的老师,走入学校,孩子就是自己的一切,走出学校,家长就是自己的朋友!一家之言!和大家一起探讨!
回答于 2019-09-11 08:43:50
心系教书育人,风雨兼程痴心不改;
淡薄名利,笑望桃李满园!
回答于 2019-09-11 08:43:50
再说说杨老师和他的语文课:
读书已经十二年了,遇到过许多语文老师,但是杨老师是我遇到的最独特的一位语文老师,他最不像老师,但又是真正的老师。
两年前,他给我们上第一堂语文课,洋洋洒洒地介绍了自己的人生经历和教学方法,一堂课下来,留给我印象最深的一句话就是:等我等不到,靠我靠不着。当时我在心里嘀咕:那我该怎么办呀!
后来的课堂上,他真的就像他自己说的那样——“靠不住”,文章让我们自己读,读完之后写写自己的感想,诗歌也是如此,他才不会给你分析诗歌用了什么手法,抒发了什么感情,你得自己来,把文本读上八遍十遍后自己写读后感,自己写鉴赏分析,偶尔他会展示他自己对文本的鉴赏分析给你做个示范,那是教参上没有的,都是他自己独到的鉴赏分析。课堂上他会给机会让我们也展示自己的读后感和鉴赏分析,你要是不愿意他也不勉强,只会在没人上台的时候冷不丁地告诉你一句:“人才不是挑出来的,人才应该是自己跳出来的哟!”
随着时间的推移,我们被杨老师“逼”出了一些体会:学习的事情,你得自己去体会,去深思、去感悟、去表达;读懂课文是阅读能力,写出读后感和鉴赏文章是写作能力。是的,杨老师“靠不住”是真的,但慢慢地“靠得住”我自己也是真的,正如杨老师所说教是为了不教,通过他的引导,我们最后的收获是自己扎实的功力和一个“靠得住”的自己。
杨老师的课总是很自由。高一高二的时候最喜欢他上语文课,因为可以“忙里偷闲”,偷偷地在下面看《意林》、《青年文摘》等自己喜欢的课外书。他是不反对的,从来不反对,只要你完成了规定的任务,甚至没有完成任务。我曾经在语文课上很“放肆”,反而觉得他是保护伞,他在,心里就很踏实,有人查课查到读课外书是要挨批的,这时杨老师就会“出手相救”,大声告诉查课的领导或是老师“我准了的”。但是,他对你的“放纵”又来的刚刚好,他会在课下提醒你把该做的事做好。他的教育是:我容许你犯错,同时我也包容你、信任你,但这种信任是相互的,彼此应该尊重。这样一来,再想在课堂上开小差都觉得很难为情。杨老师就有这样的魅力,好像什么都没有告诉你,但你会觉得好像什么都懂得了。
我总是认为杨老师的教育很成功,教育不该只是分数,教育是塑人,特别是塑造人的心灵。曾经很希望杨老师能给我的家长讲讲教育,特别是他那种“放养式”的教育,润物细无声,可是很遗憾没有这个机会。一直觉得,杨老师有自己成熟的教育思想,他总说教育就是一个并不完美的人在引领着一群同样不完美的人在追求着完美,教师决不是补天的女娲,但一定是逐日的夸父。杨老师热爱教育,这种热爱,会让你觉得,语文都学不好是对他三年辛苦教诲的一种糟蹋。
总而言之,谢谢杨老师,陪我走过青春最美好的三年。马上就要高考了,尽管杨老师说还早,还可以做很多事情。但三年真的很短,三年后的时间会很长,杨老师,你的谆谆教诲,我记住了,并会用一生的时光去践行。
好像真的有那种感觉,还未离开,便开始怀念,好想再多有几节语文课啊……
(图片自采)
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢你的提问。
你的这个问题非常好,今天借这个机会,从我的个人角度谈一谈,做一个好教师的标准。
1.师德要高尚
师德是判断教师好不好的一定先决条件,一个没有师德的人,即使业务水平再高,也不能进入教师队伍。师德高尚包括要热爱教育、为人师表、教书育人、关心学生、要有责任感和事业心,要淡泊名利、要去除私心等等,这些对于一个教师来讲都是极其重要的。
2.思想要正确
思想正确主要是政治思想正确,教师的主要职责是教书育人,他不仅要向学生传授知识,更要教会学生做人。而做好人的前提就是要有比较高的思想政治觉悟,包括要坚守社会主义核心价值观,要做到坚持“四个自信“和“两个维护”。时下,西方正掀起了新一轮的反华浪潮,教师在授课过程中,更需要进一步加强对学生的思想政治引导。目前,国家已将思政课强化为学校教育的重点科目,其间教师的思想政治素质则是关键。
3.态度要积极
有句话说得好:正确的态度就是25%的能力。看待世界,每个人都有不同的角度,并会由此诱发出不同的感受和态度。作为一名教师,必须要态度积极,在工作过程中要正确引导学生全面客观地看待当前社会,正确面对在学习和生活中遇到的困难,并想办法找到解决问题的途径。相反,如果态度消极,面对问题处处好抱怨、多牢骚,就会误导学生,从而对学生的人生带来不可估量的不利影响。
4.业务要突出
业务水平高、不断提高教书育人质量、为学生的成人成才奠定坚实的智力基础这是教师的职责所在。所以,作为一名教师,必须要责任当头、成绩导向,不仅要熟悉教材、了解学生,更要结合形势需要切实推进教育改革,寻求最佳教学模式,以高质量的教学完成身负的教学责任,为社会的经济发展培养更多德才兼备的优秀人才。
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