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什么样的老师才是好老师。热爱、启发、学会生活?
学生,老师,好老师什么样的老师才是好老师。热爱、启发、学会生活?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
然而,事情远远没有这么简单。本来就是一种平平凡凡的职业,不知道为什么被套上如此高大上的名头,诸如“万世师表”、“为人师表”、“人类灵魂的工程师”、“百年大计,教育为本,教育之计,教师为本”等等。当然,还有什么“慈母”、“蜡烛”“春蚕”、“春雨”、“孺子牛”等一大批名号。每一位老师为之(这些名号,不是实际的工作)骄傲,为之(这些名号,不是实际的工作)奉献终身。总之,老师就像那高高树立起来的孔夫子像,羽化成仙。问题是,究竟有谁能够真正成仙的?屡屡看到多少老师英年早逝,于心何忍呢?
我们做老师的也不必有什么失落。目前,我们正处于一个大国崛起的新时代,作为其中一员,我们也绝不会落伍于时代,无悔于自己的人生,不负韶华,做出我们应有的贡献!尤其是,国家强大了,也绝不会亏待我们追求幸福的努力。近几年,教育部就连续发文,要落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
总之,只要正确认识老师的职业性质,提高老师的待遇,营造良好的职业成长环境,每一位老师都会成为好老师。这个也不难理解,常言说得好,说你行就行,说你不行你就不行。因此,我们要坚信每一位老师都是好老师,不必算好老师。不说了,还是“捋起袖子加油干”吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为,合格的教师首先应该热爱学生,爱生是师德的灵魂,只有热爱学生的老师才能赢得学生的尊重与信任,才会走进学生的心灵深处,学生才愿意心悦诚服接受老师的教育,古人说“亲其师,信其道”就是这个道理。其次,教师要有扎实的专业知识,“要教给学生一杯水,教师必须有一缸水”,高素质的教师才能培养出高素质的学生,“师之不明弟子拙”。第三,合格的教师还须有不计名利宠辱不惊的健康心理素质,培养“伸手能拥抱太平洋”的开阔心胸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校因拥有好老师而璀璨;学生因遇到好老师而幸福。那么,什么样的老师才算好老师呢?
好老师一定会依法从教
我们生活在法治社会,法律法规面前人人平等。对于国家和主管部门出台的法律法规,老师必须严格遵守。
如严禁体罚和变相体罚学生;不得从事有偿家教;严禁到社会培训机构兼职;不得向学生推销资料;严禁以教谋私;不得与异性学生单独相处等,如有违反,再好的老师也会被一票否决。
好老师一定是学识渊博的老师
要给学生一杯水,老师得有一桶水。老师在讲台上,只有把教学内容置于前后知识联系的整体架构之中,才能融汇贯通,收放自如;只有与生产生活实际相结合,学生才能豁然开朗,灵台透亮;只有分层设计教学评价,才能让全体学生学有所得,提升技能。
这些不仅要求老师有渊博的知识,更要求老师具备把自己的知识转化为学生的技能的能力。好老师会为之辛勤耕耘。
好老师一定是与时俱进的老师
传统的师生关系讲求师道尊严,而现在的学生追求的是平等,像初中生见到老师挥手示意已是普遍现象,对此,好老师一定会欣然接受,把学生当成知心朋友。
现在是移动互联时代,各种迭代创新如雨后春笋。对此,好老师一定会从注重积累素材,择机运用,使课堂富有时代气息。有的语文老师,会在课外阅读中布置搜集网络热词的任务,在小组汇报交流时,那个课堂气氛一个字~活!
好老师必须要能出好一份试卷
在老师群体中,能认真备课、上课和批改作业的很多;能上好公开课、观摩课和示范课的也不少;开展课题研究的也不在少数。但是,能出好一份试卷的老师却并不多见。
从研读《课程标准》,到区分度、信度和效度的把握,从采题、改题、磨题,到教材知识点的组合而定题,绝对是老师综合能力的体现。
特别是高考前的模拟考试,要从海量的以往考题中归纳出高频考点和考查形式,以及当年考查的发展趋势,绝对是厚积薄发的过程,是反复推敲的研判过程。
好老师心中一定会充满爱
想发财就不要做老师,做老师就不要想发财。好老师的孜孜不倦和无私奉献,全凭自己对教育事业的忠诚和之中的大爱。
当学生的思想出现波动,好老师会与之谈心使他重拾信心;当学生学习中出现错误时,好老师会分析学生的思维路径,然后三言两语使其走出误区;当学生出现骄傲情绪时,好老师会适当泼冷水使其不忘初心。
好老师因爱更伟大!
回答于 2019-09-11 08:43:50
【我是牧小童童,一位中学语文老师,能和你们交流,我很高兴!】
好的老师千千万万,哪种款式是你最爱?
有的老师温和慈爱,与他(她)相处如沐春风,是慈母慈父大哥哥大姐姐型老师;
有的老师严格严厉,对待教育教学管理精益求精,是狼爸虎妈望子成龙凤型老师;
有的老师颜值高,有才气,深谙“吸心大法”,是走进学生心灵的知心好友型教师;
有的老师学问好,品性高,乐于精耕细作,是帮助学生获取知识提高能力的学者型教师;
有的老师勤耕耘,乐常情,陪伴学生成长,是默默耕耘无私奉献的陪护型老师;
……
学生千差万别,老师更不是千篇一律。每个人都有自己不同的特点,适合自己的,你就会觉得他(她)是优秀的。
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