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孩子青春期变得叛逆，我应该让他住校并且这段时间少接触家长吗？
孩子,家长,叛逆孩子青春期变得叛逆，我应该让他住校并且这段时间少接触家长吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先感谢邀请！
孩子青春期变得叛逆，让孩子住不住校并不是问题的关键，重要的是孩子和父母的关系。
无论孩子住校与否，这段时间父母以关心孩子为本，尊重孩子是一个个体，不要把以为对孩子的好强加给他，这样只会两败俱伤，大人伤心，孩子不领情。
大多大人伤心是想死乞白赖把自己的很多经验传授给孩子，而对于这些理论对孩子来说并不真实，只有亲身体验，才会有感受，所以家长这时候一定要沉住气，孩子既然不领情，就不要勉强了，这时候不要拔苗助长，把依靠孩子亲身体验为主导，多听听孩子的想法，切记一味打压，这个年龄的孩子是越打压叛逆越严重，不妨换一种迂回战术，让孩子自由生长一段时间，这样说，并不是让父母任他风长，父母只远远的关注着，在合适的时候引导就好了。
孩子这个年龄最重要的是得到大人的尊重，小小的他长大了，受到大人的尊重了，有些事也不抵触和大人交流了，父母和孩子的关系平等了，孩子反而不叛逆了。
相信孩子会越来越好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
提起青春期，恐怕最是让家长感到苦恼的。12-15岁从青春期一开始，标志着孩子开始脱变为少年了。无论男孩还是女孩，他们性情很有可能会大变，变化的让许多家长都措手不及。青春期叛逆的另外一特点就是持续时间长，有些人甚至到了20多岁相对成熟后，才能从叛逆的角色中走出来。
孩子进入了青春期后，父母发现孩子变得叛逆了起来，这让父母十分担心，也让整个家庭失去了欢声笑语，孩子的青春期对孩子的成长以及日后的人生轨迹十分重要，在这个阶段里，父母作为孩子人生的导师应该拥有一些和孩子沟通的技巧，今天我们就来分享如何与青春期的孩子沟通。这个时候父母的强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。
首先：家长需要做的就是不要采取暴力语言进行教育。
应该少说“不行”多说“我认为”，青春期的孩子一个很大的特点就是和父母反着干，因此在与孩子沟通的时候，少对孩子说“不”，而是应该先赞同孩子的观点，再用“我认为”来论证自己观点。
其次：家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。
在现代育人观念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中严重缺乏。这源于很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待。
如果家长能够让孩子们多参与一些家庭事务的商量和决策，倾听和尊重孩子的意见，会让孩子有强烈的家庭责任感的。
同时让孩子多了解父母工作、生活和教育的艰辛，也会唤醒孩子对父母的理解和同情之心，当感恩之情被激活后，孩子自然会多体谅父母，认真做好自己份内的事，比如做一些家务，比如认真对待自己的学习，比如合理安排用电脑学习，或者安排游戏时间等。
第三：多赞美孩子的成长。
青春期的孩子更多的是需要认同，当孩子做成一件小事的时候，赞美往往是最好的奖励。
孩子进入叛逆期后，作为父母，我们一定不能生搬硬造他人的经验，每个孩子的成长环境不同，脾气性格也都不一样，我们只需要根据自己孩子的具体情况进行处理。
孩子的叛逆期是十分敏感并且脆弱的，凡事要晓之以情动之以理，千万不能进行暴力教育。
第四：了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。
很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长们对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。
第五：家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。
很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式。
动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”。
当孩子感觉家长不理解自己时，慢慢也就不愿意和父母去废话了。
比如网络之于很多家长，由于家长不学习、不了解、不实践，对网络就有一种戒备之心，这恰会造成与孩子之间无法沟通，甚至无法正确教育和引导孩子合理应用网络这种先进的工具。
第六：树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。
明智的家长，一般不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。
同时家长还要充分重视一点：那就是，一定要做好自身的榜样示范！对于青春期的孩子来说，眼睛是雪亮的，每时每刻都在关注着父母如何做事，如何说话。
如果家长们在自己的形像上多下点功夫，通过学习提高自身修养，通过勤奋培养自身好习惯，面对孩子时，正应了：桃李无言，下自成溪。孩子对父母自是多了几分敬重，自然也就愿意听从父母的意见而做事了。
第七：家长要对孩子个性化的行为特点，正确引导。
很多处于青春期的孩子身上处处体现着个性化行为，而我们很多家长总是看不惯孩子的个性化行为特点，动不动就指责和批评孩子，甚至强迫孩子去改正。这样做的结果，必然招致孩子的反抗。
比如孩子想弄一个很奇怪的发型，穿一件很另类的衣服，面对孩子的个性化特点，家长首先就要从校规校纪来引导孩子，让孩子正确认识，不是爸爸和妈妈不允许你这样做，而是学校有规定，我们必须要遵守学校的规定，只有这样，你才是一个合格的好学生。
比如孩子在家里想打破生活习惯和学习习惯，这时家长就必须要考虑到运用家庭规则来约束孩子了，通过家长的引导让孩子明白，家庭规则不是针对他个人而定的，是全家人都必须要遵守的。
第八：家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。
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