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如何针对2岁前的宝宝进行全脑训练？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何针对2岁前的宝宝进行全脑训练？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对2岁前的宝宝进行全脑训练，要根据宝宝的生长发育特点来进行，2岁前的宝宝语言理解和表达能力、思维能力、行动能力发育日渐增强，可以从以下4个方面来训练：

1、听力方面

养育过孩子的父母都知道，从孩子出生那天开始，我们就一直在他身边不停地说话，比如叫他的名字，跟他说吃饭、睡觉、出去玩……听得多了，一说到这些熟悉的事，就算他还不会说他也会做相应的动作，比如你叫他的名字，他会转过头来，说出去玩，他会自己往门口方向走去。

所以多跟宝宝说话，也可以放儿歌、童谣、诗词给他听，听不懂没关系，目标是刺激他的神经发育，听得越多，发育得也越快。

2、语言方面

2岁左右的宝宝，很多已经学会表达2个字，3个字的词，父母可以随时随地取材，多跟宝宝说说话。比如看到爷爷就教宝宝说“爷爷”，在户外看到小花就说“小花”。

我家宝宝2岁多的时候也是这么教他的，看到一些容易读的就会指给他看，然后告诉他这是什么，让他跟着读，时间长了，也学会说很多字词。

3、动作方面

2岁左右的宝宝，学会了走路，对各种物品充满好奇，他会到处去找东西来玩，可以买一些积木拼图给他玩，出于安全考虑，要买大颗粒的，木质的、塑料的，挑选质量好一些的，免得边缘那些做得不顺滑，刮伤宝宝的小手；也可买幼儿用的小车给他骑，就算他不会正确使用小车，他也会想办法去挪动车，锻炼他的动作协调能力。

我家宝宝1岁多就买有一部小车给他，前面不会骑，就在在背后帮他推车，在没空帮他的时候，他就会自己用腰、腿、脚、屁股的力量把车往前挪，有时看着他的动作都好搞笑。有一次看到车开得不灵活了，他爸爸将车翻过来用螺丝刀修理，他看到了，后来也会去找螺丝刀来东搞西搞。这里要注意的是螺丝刀不适合宝宝玩，不安全，父母还是要收好来。

4、视觉方面

可以多给宝宝看一些色彩丰富的玩具、绘本书籍、卡片等等，刺激宝宝的视觉发育。

总之，要对2岁前的宝宝进行全脑训练，在日常生活中就可以做到，父母有意识地训练、长期坚持下来，会有很好的效果的。

祝宝宝健康、聪明！

我是童惠家园，分享育儿知识，与您一起陪同宝宝共同成长，欢迎关注我，欢迎留言交流。






回答于 2019-09-11 08:43:50

你好我是三岁双胞胎奶爸。有些个人经验和你分享！

鼓励孩子拆装玩具

大人可以鼓励孩子将玩具拆了重新组装、组装完后再拆;或者可以让孩子把家里的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鸦，都能刺激大脑发育。

让孩子接触缤纷的颜色

比如，可以多带孩子到大自然中看美丽的风景;把孩子的房间布置得色彩柔和而又漂亮;1岁内可以让孩子看视觉刺激卡等，都有不错的效果。有关视觉刺激卡，大家可以关注公众号，回复“视觉刺激卡”索取有关学习材料。

锻炼宝宝左手操作能力

手是大脑的前哨，对孩子手的训练，能对大脑产生良好的刺激。孩子动手，必须会包括左手，在无意识中刺激右脑，手的动作越复杂、越精细，越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。

训练数学逻辑

家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。

数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，不要一开始就给孩子数一二三四，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。

父母的模范作用

对于一岁半宝宝教育来说，父母的言传身教是比较重要的。此时的小孩子对于外界的事物比较感兴趣，模仿能力强。同时，他们自身没有判断能力。因此，对于他们来说，经常性地模仿身边人的行为与举动，也就成为了较为常见的现象。如果父母自身有着良好的举止与语言行为，那么自然对于发育是潜移默化。

兴趣培养

这个阶段对于外界都很喜欢。学习力也比较强，缺点在于都很感兴趣，但是时间不长，也就是泛而不精。我们作为父母的一定要培养，不能顺着孩子，给他 提供长期，这样就培养了孩子的大脑专注能力。可以推荐，现在有故事机，每天给他听讲故事，每天放音乐。而且固定时间段，让他有意识这个时间段就是这样。

玩游戏

游戏可以帮助孩子开发智力和语言等大脑神经。

可以买一些开发智力的玩具，和孩子一起玩，比如积木，就很能让孩子开动脑子。引导孩子研究性娱乐，家长和孩子一起玩，玩中还可以教一些知识：颜色、形状等等，让孩子对这些有个概念。而且一定要一起玩，这样能培养孩子语言能力。