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我们应该如何看待已经被歪曲了的教师职称问题?
职称,教师,职称评定我们应该如何看待已经被歪曲了的教师职称问题?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
在这里,我们应当事实求是的看到,一方面,教师职称评定存在不公的现象已不是个别地方的个别现象;另一方面,职称评价的主流部分还是公平的,并且教育发展越靠前的地区职称评价就体现的越公平,越落后的农村,职称评定就越容易被操控。我们还要清楚,教师职称评定之所以被曲解,不是有些人认为的名额有限、条件苛刻等因素造成的,主要还是因为评定的不公造成的,这种评定的不公平性虽然暂时还不是评价的主流,但如果对评价机制不尽快的修改完善,教师职称评定真会慢慢背离最初职称评价的初衷,甚至会和最初设置职称评价的初衷背道而驰。但愿教师职称公平评价方案能早一天出现和实现,让老师们都能得到给哦。公平的待遇。职称评价制度也不在为腐败行为背黑锅。我是我用相声说教育,谢谢你的阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师乡村任教满25年,“直接”聘用,不受限?大定州列出42项荣誉有其一可以认证。定州市政府嘉奖,学科评优等不在其中。扪心自问,评上中高的到底有多少问心无愧的!不送礼,不造假,重要的是不上课。有多少荣誉证书来路清晰透明?我想这是大多数老师的呼声。
回答于 2019-09-11 08:43:50
反正不是个人的钱。
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