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在医院刚出生的孩子做早期教育好吗？
孩子,早教,宝宝在医院刚出生的孩子做早期教育好吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
在医院刚出生的孩子做早期教育好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
在医院刚出生的孩子做早起教育非常好，而且是刚出生的最初那几个小时，千万要好好珍惜。孩子的第一个早教老师是母亲，谁也无法替代！
01.孩子与妈妈建立非常亲密的情感纽带
刚刚经历过分娩的婴儿，对妈妈的抚摸、声音和体温都非常敏感。所以好的助产护士一般都不会急于去把婴儿包起来洗干净，而是先让婴儿趴在母亲的胸前。
婴儿努力寻找母乳，并且他可以闭着眼睛也能够准确无误的吸上第一口母乳，这是母亲和孩子人生中最最重要的时刻。这个神奇的时刻不应该被打扰不应该被剥夺。
这是一个非常非常关键的时刻，婴儿靠气味和感觉去寻找第一口乳汁。回想起这一时刻吧，你是不是感觉太幸福太安心了，婴儿和母亲瞬间就产生了非常亲密的情感纽带。婴儿也同样会感觉到幸福和安心，只他的表达方式妈妈可以通过婴儿的呼吸感觉得到的。
02.婴儿第一个敏感期
美国非常著名的儿科斯蒂文·谢尔佛博士建议，假如分娩没有出现并发症，妈妈产后可以立刻和孩子在一起，有1小时左右的时间将孩子抱在怀里，抚慰他、凝视他。
婴儿在刚出生这段时间非常机敏，反应度极高，因此研究人员称这一阶段为敏感期。
母子之间的第一次视线交流、声音交流和肌肤接触都属于所谓的“亲昵”过程的一部分，这一过程有助于为亲自打下良好的基础。尽管要等到几个月之后才能看出孩子的脾气和性情，但你对他的感情从分娩后这短短一段时间已经开始发展。
当你看着他时，他也看着你，视线追随你的动作，有时甚至模仿你的表情，这时候妈妈会产生一种强力的保护欲、一种责任感、一种发自内心的母爱。这些都属于建立亲密关系的一部分。
可能，因为某种原因，妈妈没有办法和孩子第一次亲密接触。那么也不用担心，不用难过，不用悲观，因为你现在对你孩子的爱一分也没有减少，孩子也还是那么爱你、亲近你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你说的早期教育是指抚触、被动操等，我觉得是完全没问题的。这是非常有利于孩子身体健康和感觉发育的。
但是如果是指知识、技能之类的，那就实在是太早了。这个阶段的孩子，吃好睡好，对他们来说是最好的成长发育的早期教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看你说的是哪方面的教育！
培养睡眠习惯，婴儿抚触这些完全没问题。我家孩子那时最磨人，出生第二天就把觉睡倒了，天刚擦黑，他就开始哭，呜哇呜哇的，吵得谁都别想睡，除非抱着走啊走。天蒙蒙亮，他就收声睡觉了，弹脚底都不醒的那种。于是，立刻进行睡眠训练。
婴儿抚触的话，当时是碰巧知道的。那会儿在医院，妈妈每天都带孩子去洗一次澡，住院的洗澡在三楼，那天妈妈开送饭，经过二楼，无意间发现那里也有一个婴儿洗浴室，洗完还给按摩。妈妈就打听了一下，说是婴儿抚触，有助于睡眠和消化什么的。回来就去问主治医生了，医生也说好，妈妈就去学习了半天，回来就开始做抚触了。我当时剖腹产，等我出院后也试着给孩子做，现在还在坚持。
其他方面的话，我觉得没必要，首先刚出生的孩子，有的已经睁眼，比如我家娃，有的还没睁眼，比如我侄子，但是其实他们的眼睛几乎都还看不见，听觉虽然稍稍好点，但是也还在发育中，他们需要的是吃好，拉好，睡好，其他的也做不了什么，有时候反而会打扰他们休息。
就像一位老中医说的:“三个月内的孩子还只是胎儿，他们只是头颅太大了，肚子里装不下了，不得不出来，但是总体来说，他们还很脆弱，要靠吃和睡来快快成长。”
所以，婴儿抚触，保证睡眠是最重要的，其他就没必要折腾了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
早期教育是指孩子从出生到小学以前的阶段教育，一些国家出现让幼儿提前学习幼儿早教的读、写、算。但是你说的在医院刚出生的孩子就开始做早期教育的读写算，我觉得太操之过急了，这种做法在中国不可取。
刚出生的小婴儿最重要的是吃奶睡觉长身体，教育的事情不急于在这个时候进行。一月龄的宝宝每天睡觉占了大部分的时间，加上吃奶也要花一点时间，基本没有空闲的时候用来做早教。如果这个时候强制性进行早期教育，那就肯定会影响宝宝吃奶睡觉，影响宝宝生长发育，得不偿失。
我认为，对一月龄宝宝进行早期教育实际意义不大，不如不做。刚出生的宝宝，在他的世界里除了从母体带出来天生的各种反射，比如寻乳反射、觅食反射、抓握反射等，他还没有自己的主观意识，这个时候给宝宝做早教不仅仅无济于事，而且还耽误宝宝大脑的成长发育，不如让宝宝先吃好睡好，等待大脑发育到一定水平以后再进行教育，才会有效果。
我认为，早教本身应该是建立在宝宝成长规律上的事，违背规律的教育没有任何效果。小孩子的成长规律虽然各不相同，但是总体来说是一样的。刚刚出生的婴儿，在医院可以首先进行安全感建立、视觉听觉触发等人性基础类的教育工作，类似抚触、肌肤接触这些项目都对这个阶段的婴儿有促进成长的作用，而这个阶段教育孩子读、写、算就太过于操之过急了。
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