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怎么能更好地和学校老师沟通？
老师,孩子,家长怎么能更好地和学校老师沟通？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
1、给孩子提供机会去购物，购物孩子就会用到数学，让她知道偏科的严重性。
2、陪孩子搭建益智玩具，培养孩子的专注力。3、给孩子做些练习，适当鼓励孩子。
我回家后，按照老师给我的方法，孩子逐步对偏科有了意识，并渐渐地对数学感兴趣。
二、生活上，孩子不爱劳动，不体谅父母的辛苦！
我楼下有个孩子，从小在乡下由爷爷奶奶带大，奶奶非常溺爱孩子，孩子过着饭来张口衣来伸手的生活，从来不会帮家里做任何家务事，连自己的袜子都是奶奶帮洗，前段时间奶奶过世了，爸爸妈妈才吧孩子接到身边。这时候孩子已经十二岁了，上初中了。妈妈送孩子去学校时，跟老师说明了孩子在家的这些情况，老师说，这种情况主要是孩子小时老人家太宠了，不舍得让孩子做力所能及的事，所以孩子也不懂得大人的辛苦。不过孩子都那么大了，需要慢慢引导才行，不能操之过急。相反，家长和老师要给孩子更多的关爱，然后再慢慢让他一些力所能及的劳动，让他体验劳动的艰辛，他每完成一件事，一定要发自内心的跟他说:辛苦了！久而久之孩子就能体谅大人的辛苦！
综合上述，家长想更好的跟学校老师沟通，一定要想好要跟老师沟通哪一方面，老师才能够更好的回答您，不要东一句西一句，没有目的性的话题，老师工作也很忙的。还有家长跟老师沟通时，最好不要当着孩子的面沟通。老师和家长沟通达成一致后，一定要落实。
以上是我个人的观点，希望能够帮到您，祝您生活愉快！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这问题，看起来，似乎感觉到与学校老师很难沟通！
如果有沟通之前已经有了十万八千的距离感了，那么，接下来的沟通会有两个走向，一是沟通得很好，二是沟通得很差。为什么会好？因为准备充足，沟通得有效率；为什么会差？因为有排斥感，存在偏见。
因此，首先，要矫正的就是我们在沟通之前的排斥感。例如老师是有文化的，我们是没有文化的，到时候说什么呢？会不会给老师笑话呢？听说这老师脾气不好，是不是与我们家长也会脾气不好呢？听说这老师家庭背景很好，会看不起一般的人，我会不会被他瞧不起呢？……总是一个劲地认为，老师不好沟通，那么，我们家长就会带着防守的姿态与老师沟通，那么没有坦诚的相待，会有好的结果吗？肯定不会有！
其次，是准备，不是物质上的准备，是精神上的准备，我们此次与老师沟通的目的是什么？我们要达到什么目标，希望能够从老师那里得到什么意见。
例如，今天我的孩子与班上的其他孩子有冲突了，此行沟通的目的就是希望老师能够从中调解孩子之间的关系，优化孩子在学校学习的人际关系环境。而不是指导老师如何教育别人的孩子，如何维护自己的孩子利益。前者是为大局着想，后者是从个体利益出发，自然是前者的沟通会更有效果。
例如，近段时间孩子在家里的表现有了很大的改变，但是孩子在学校里的表现反馈中并没有看到改变，因此，就得跟老师汇报孩子在家里的表现情况，然后了解孩子在学校里的情况，也请老师帮忙分析一下孩子在校的表现原因，并且希望老师指出我们家长回之之后可以做哪些方面的努力。但是，有些家长选择的却不是这样，而是声讨老师，为什么对自己的孩子有偏见，孩子的表现好了，为什么还停留在过去的评价层面。后者肯定会激化矛盾。
最后是执行，上一次沟通之后的执行力是下一次沟通的有效根基，如果还是老问题，都因为没有执行好，再去找老师沟通，那只会影响家校之间的关系。
例如，第一次家长说了孩子使用手机的问题，老师了解了情况是父亲会主动把手机给孩子，最终影响孩子完成作业的状态与质量。老师提出，让家长要管理好自己的手机，而家长没有做到，第二次沟通时，还是向老师提出来“老师，能不能找我家孩子谈谈，让他不要玩手机了。”这样的家长不是在折磨孩子吗？给孩子诱惑，然后请老师跟孩子说不要玩手机。就如给孩子钱，却不能让他用钱，这不就是心灵上的折磨吗？这样的沟通，再有第三次，第四次，只会增加家校之间的矛盾，老师被家长烦着，家长觉得老师没有能力教育好自己的孩子，讲讲都不起作用。
总之，沟通一定是平等的，是本职范畴的尽责而不越位，更不对对方指手划脚。多从“我”的角度出发，而不是指挥着“你”必须如何，当然是完全可以提些意见供对方参考的，如果一旦认可，那一定得执行好，这才是有效的沟通！
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！感谢您的邀请。
要想和学校老师进行更好地沟通，我的建议如下：
1.改变认知模式。
首次从思想上认识到我们跟老师是站在一个战线上的，我们的教育目标都是一致的：都是为了把孩子教育好。当孩子出现问题时，我们要学会站在老师和孩子的角度去面对问题，抱着客观的态度和老师进行沟通；不当着孩子的面指责老师，而是以诚意去化解矛盾，这样孩子也能从我们身上学到和老师进行沟通的技巧和态度。
2.掌握和老师沟通的策略。
如果说改变认知模式是“道”，掌握和老师沟通的策略就是“术”。当和老师的意见出现不一致时，可以使用“万能三步沟通法”，具体步骤如下：
第一，先了解清楚情况，问问老师的想法，听听老师的建议和意见；
第二，找个时间去当面拜访老师，和老师共同商量和讨论出解决问题的办法；
第三，在行为上和孩子一起做出调整和优化，共同面对和解决问题。
在和老师沟通的过程中，无论出现什么问题，都要先以“善意度人”，我们真诚的态度也会影响到老师，也会影响到老师对待孩子的态度；对于老师提出的问题、意见和建议，要在尊重事实的基础上，认真听取。最终能够和老师建立统一战线，实现家校共育。
以上建议，仅供参考。
最后，祝您和老师能够实现有效、良性沟通。
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