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孩子马上就要上小学了，暑假有必要上幼小衔接班吗？
孩子,幼小,小学孩子马上就要上小学了，暑假有必要上幼小衔接班吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
假如你觉得他上什么样的学校无所谓，他能够成为能力特别强的人就可以。那我又想问你为什么让他上幼小衔接？既然成绩不重要。能力强，应该是学一遍就会，听一遍就懂。与其提前学习，不如训练他的专注力，记忆力等各项能力。
假如你觉得他快乐长大最重要，人生快乐是最重要的，又何必让他上幼小衔接呢？为什么要在适龄的年龄入学，上小学呢？是因为达到一定年龄之后，孩子的大脑和思维方式可以完全适合的接收小学所学到的东西。你让他提前学，大脑就会进入一种紧张状态，就会不愉快。既然希望他能够更好的，更快乐的生活，何必要让他早早的进入不愉快的状态呢？
如果你仅仅是因为害怕孩子在小学一年级第一学期自信心受到伤害，而不再相信自己是一个好学生的话，那大可不必担心。自信心的基础源自于安全感和自爱等各种感知能力。如果在孩子小的时候，你可以让他感受到你们都十分的爱他，他有价值，他在生活中能够帮助到其他人，他做什么事情都可以认认真真的去对待，你能够帮他建立努力比一切都重要，不和其他人进行同级比较等这样的心理设线的话，他不论第一学期的表现是怎样都不会打击到他的自信心。如果没有这样的健康心里基础，相信他在第二学期，第三学期仍然会自信心受到挫折。
还有一种家长总会说，我也不知道，看他将来想怎么样就怎么样吧。那好吧，既然将来想怎样就怎样，何不现在就想怎样就怎样？所以不要说你对他没有期望，他长成他自己想成为的样子就可以。如果你真的觉得他将来想怎样就怎样，你就不会问出这样一个问题。那只是因为你从来没有认真思考过这个问题。作为家长，你有义务有责任去带孩子为未来的生活画一张地图。完成地图上的每一步，是孩子自己去走，可帮助它找到地图上的那个点，需要你的指引。
所以我的观点是根本不需要纠结于孩子有没有必要上幼小衔接这样一个问题。而是要以终为始，先想清楚希望孩子将来成为一个什么样的状态，和孩子进行讨论。当你明白了未来远方的那个点，再翻回来看当下的时候，你就会觉得一目了然。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得是要根据自己孩子的实际情况来分的。如果是男孩子，发育会比女孩子慢一些，是可以送去学习的，或者是刚好9月份以后生的孩子，就还是得上幼小衔接班比较好，因为孩子年龄比较小，在幼小衔接班可以培养比较好的
学习习惯，提前适应小学的学习环境。
但是如果孩子的年龄比较大，思想比较成熟，接受能力强，可以不必上幼小衔接班了，只要提前在暑假参加一个学习班，让孩子提前适应上小学的环境就可以了。
现在的幼小衔接班学费特别贵，学校和老师的教学水平也参差不齐，不管怎么样，孩子要学习一整年的地方，应当慎重选择，如果教得好是有效果的，教不好又浪费了一整年。
家长小学时候要多陪孩子，培养孩子良好的学习习惯，是孩子一生非常重要的基石。最好的教育在父母，最好的学区房是自己家的书房，希望如你们所愿哈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为，孩子上幼小衔接班还是有必要的。
孩子上幼小衔接班，最重要的意义，就在于让孩子体会到小学与幼儿园的差别。
幼儿园一节课大约20分钟，而小学则是40分钟。在幼儿园，孩子可以随时上厕所，小学生上厕所，再也不能像幼儿园那样“自由”了，要得到老师的允许，一节课40分钟，孩子总不能要上几次厕所吧？如果那样，就会引起同学们讥笑，孩子要习惯40分钟的课堂学习时间。幼儿园是游戏为主，而小学是正儿八经的上课，孩子要学会听老师讲课，学会遵守课堂纪律，这是最重要的。幼儿园二十几个小朋友，三个老师负责管理，而小学一个班五六十个学生，只有一个班主任老师负责管理，其他的科任老师，上完课就走了，孩子要习惯。幼儿园里，老师整天和孩子在一起，而在小学，除了上课有老师，课间没有老师管，孩子要适应，课间要及时上厕所，不要和别的孩子打打闹闹。
上面提到的这些问题，看起来都是小事，但如果孩子在上小学之前，没有充分的体会、认识和准备，就容易出现各种意想不到的问题，比如上课的时候，还像幼儿园那样，和别的同学扯扯拉拉，说小话，串位，偷偷摸摸玩玩具，不注意听老师讲课；课间不上厕所，一上课，要上厕所了，尿裤子了；课间没有老师管，和别的同学打打闹闹，失手伤人了，或者被伤了...所以，学前的幼升小，实际上就是让孩子体会到小学与幼儿园的差别，做好上小学的准备。
这很重要！
其次，学习汉语拼音，能准确发音，能将拼音字母写得美观，读写尽可能熟练；学会写自己的姓名，和简单的汉字，知道写汉字要注意笔顺。数学会熟练、美观地书写阿拉伯数字，能比较熟练地进行10以内的加减法运算，会写算式，会用“凑10法”运算20以内的加减法。
虽然“上面”一再强调小学一年级“零起点”教学，但是，如果很多小朋友学过拼音和10以内的加减法，那么，老师的教学就会加快节奏，而少数没学过的孩子就会跟不上。
这一点，要做到有备无患。
此外，幼升小班可能还会有家庭作业，那么，家长就要注意有意识地培养孩子写作业的习惯，比如书桌上不能摆放玩具，将一切可能分散孩子注意力的东西放到孩子一眼看不到的地方。和孩子商量好，每天定时开始写作业，写作业的时候要专注，不能边玩边写，写作业时，尽量少用橡皮，改正液之类用于改正的文具，以便增强孩子的警惕性和专注力。
让孩子自己收拾书包，书桌，文具，玩具，培养孩子的条理性。按时就寝起床，增强孩子的时间观念。
总之，幼升小不能仅仅只是学习语文数学，还有比语文数学更多的内容需要家长注意。
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