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注意力对学习的影响起决定性作用，注意力该如何培养？有哪些阶段？如何做？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

注意力对学习的影响起决定性作用，注意力该如何培养？有哪些阶段？如何做？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

关于孩子注意力，久明老师的建议是：

要想让孩子注意力集中，就要从影响注意力的两个因素下手。

第一、客观因素：能够引起孩子注意力集中的客观因素就是：外界刺激，主要包括：

a、强烈刺激b、变化刺激c、新异刺激

第二、主观因素

也就是孩子之所以爱学习：要么是因为爱过程，要么是因为爱结果。

先说爱过程：

如果孩子每天学习的内容有70%是极为轻松就可以搞定的；20%是稍加思考就能琢磨出来；10%简单提示 讲解就能掌握的。只要能够达到这个标准，孩子就会特别喜欢学习本身，无需任何外部奖励。

所以，家长不是盲目的陪伴孩子完成作业，而是要根据孩子的接受能力和基础，对学习内容按上述标准进行规划。只有你设计到位，孩子才会爱上学习。

那爱结果是指：

如果孩子对学习本身实在提不起兴趣，你就不得不从结果下手，也就是：采用外部激励手段

具体的方式：

第一、可以靠感情拉拢：

第二、靠诱惑：

与孩子一起做好约定后，中间过程妈妈就尽可能不要插手管制，而是刺激孩子为得到那个结果，拼命去想办法，妈妈只需等待结果，最终论功行赏！

有的家长可能会说，我也奖励了，可就是几天新鲜，另外用外部奖励会不会让孩子失去内在动力。

我告诉你你的奖励之所以不管用：主要是因为你想一招鲜吃遍天，总想一劳永逸，记住，这种外部奖励是需要持续变着花样来诱惑孩子，不断刺激孩子想办法学习，直到孩子成绩提升，你放心，一旦孩子成绩大幅提升了，孩子就会自动爱上学习。

同时要不断给孩子赋予正面意义，也就是虽然孩子是为了表面的奖励或感情才学习，但妈妈要极力地将孩子的学习过程美化成孩子自立、独立、努力，并且要让更多人知道，把孩子的形象升华，时间久了，就会形成孩子的自我评价，一旦孩子认定这样的形象，就会形成自律。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

关于注意力的培养方式方法有很多，我想说的是培养孩子注意力，家长需要做什么。

1.方法要选适合孩子和大人的！世面上有很多注意力培养的方法，但是未必适合自己的孩子，把所有注意力的方法都搜刮过来使用也不现实，最主要的是如果不适合孩子反而会弄巧成拙，这就需要家长根据孩子的性格，知道适合孩子的方法，如果真的不知道怎么选，可以选取其中一个方法，看看孩子的反应和大人的耐性，记住方法不在多，而在于适合孩子且有效果。

2.持之以恒。很多父母在培养孩子的时候不是三分钟热度，就是三天打鱼两天晒网。这是一个非常不好的习惯，孩子也会在这样的氛围下变得懒散和不坚持，没有恒心和毅力。所以要想培养孩子，父母最好言传身教，自己做到。

3.及时的捕捉孩子的小情绪，给予鼓励和夸奖。在孩子在专注力训练的过程中，父母要敏锐的捕捉孩子的情绪，多用正面的鼓励，可以是眼神，表情，手势等表达对孩子的认可，孩子有了正向激励，会起到更好的效果。

4.家长要制定合理的目标。举个如果孩子开始的专注力只有2分钟，那么开始的时候孩子做到2分10秒就要鼓励，而不是给孩子定个5分钟的目标，孩子做不到就耷拉着脸，那样会打击孩子坚持的积极性。开始给孩子制定目标可以慢一点，如2分20秒，2分半，3分，3分半，4分半……逐渐增加高度，循序渐进得来，记住欲速则不达！

5.切记不要一口吃成个胖子。很多孩子开始玩专注力训练的时候新颖，想多玩点，这时候家长看到孩子的热情，往往就同意了，其实这时候一定要说“不行”。因为一来孩子一次玩得太多容易产生厌烦的心理，孩子玩够了，下一次就没有那么期待了；二来孩子多少有点叛逆心理，你越不让他玩，越能勾起他想玩的欲望，下一次还想玩。

培养孩子需要家长的耐心和坚持。加油。

回答于 2019-09-11 08:43:50

“ 注意力” ，是人们熟悉的一种心理现象，通常称“专心”。小孩子在听广播、看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。

培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，严重影响学习成绩的提高。

怎样培养孩子的注意力呢？

第一 ：从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。

采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床；按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还原；做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。

第二：常带孩子出去走走，让孩子看看从未见过、听过的事物。因为这些事物都能以独特的魅力吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要帮助孩子确定观察的目的和任务，因为儿童喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。 在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务

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