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“小升初”面谈考试品德拿0分？品德素质是否应该用于成绩衡量？
思想品德,品德,学校“小升初”面谈考试品德拿0分？品德素质是否应该用于成绩衡量？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论何时，品德都是衡量一个人的重要标准。只有品德高尚的人才能更好的立足于社会，传播正能量。品德面试得0分，不知道衡量的标准是什么，作为一个教育部门，是以教育方法为依据，不能武断的判定品德0分，而应该用更好的方式去评判。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为不应该用成绩来衡量。品德素质是从平常的小事当中看出来的，而不是通过一张试卷来展现的。成绩只是反应孩子当时做这张试卷的心理情况，而不能代表考生本人的思想品德素质。我认为品德考试不应该是有标准答案的试卷，在出题时应将试卷设计成开放性的答案，这样可以给考生留下自由发挥的余地。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小升初不适合，因为这个年龄段的孩子有些心理方面还没有发育好，害羞胆小等，肯定就没办法正常发挥，我倒是觉得高中升大学时可以作为参考呢
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！品德拿0分确实很刺激人眼球，但品德素质应该纳入成绩衡量内容。
这个小升初面谈品德0分的事情学校已经给出解释，是因为孩子在面谈中没有说一句话，于是学校就选择给了0分，学校的行为有待商榷，这并不代表该孩子的品德就是0分。
品德素质是现在全面发展的素质教育中重要一环，也是德育教育的重要内容，看看我们现在的德语教育是倒置的，小学、中学过分强调分数升学，到了大学再强调对学生进行道德教育，效果不大，产生了很多轰动全国的案件，如大学生是非不分，一点小事就动手伤人甚至杀人影响很坏，如1995年清华大学朱令铊中毒案、2004年马加爵杀室友案、2013年复旦大学投毒案等。
青少年正处于身心发展的快速期和塑形期，这时候对青少年进行品德教育效果最好，影响也最深远，品德素质纳入成绩考核也有利于改变单一的评价模式，更能体现孩子的综合素质。
在今年中共中央国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中把立德树人放在第一位，突出德育教育。在初中升高中阶段实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。整个国家政策的导向就是要发展学生的德智体美劳全面的综合素质。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人生在世，每个人都是独一无二的的，不管怎样，每个人都有优点缺点，如果是数学考试，无话可说，但是纵观现在我所在地区小学语文考试，都有一个2分的照顾分，避免参加考试的学生得零分，每个人都希望自己的存在得到或多或少的认可，我不知道这个考生在面试中有什么出格的表现，但是考生居然来了，除非该考生的言行是反动言论，为什么不给个五分八分的，这也是体现考官的素养，同时也避免给他人留话柄。
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