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少儿接受艺术教育真的很重要吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：




3. 兴趣为导向

教师使用丰富的材料，宽泛的题材，多变的手法，互动式交流协作来吸引学生，激发兴趣，刺激想象，以基本的造型元素和艳丽色彩，刺激视觉，听觉，嗅觉，触觉感官，以期形成对“美”的初步感悟。放开手脚，打开心灵，在轻松愉悦的氛围里，享受创造表现所带来的快乐心情。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是从事少儿美术工作者，从很多例子来判断，在孩子少儿时能开发孩子大脑的主要有，美术，舞蹈，积木这个是目前我个人觉得主要可以提高孩子动手能力，节奏感，思维能力，拿美术来说，我们发现少儿学过美术的跟少儿没有学过美术的孩子在进入小学时，单单练习书法时学过的更容易掌握，因为他们一开始就已经学习掌握了握笔姿势。然后学习美术的孩子更加会玩，很多人不明白玩很重要吗？是的，一个会玩的孩子，智力也会比同龄孩子更发达。所以从我们接触的孩子为例子来讲，我个人建议少儿时期还是给孩子学习美术。

回答于 2019-09-11 08:43:50

真的重要。

但是重要的点恰恰不在很多人说的审美，而在其他。

为什么不在审美，愿意非常简单，绝大部分基层艺术教育者，审美并不高，只是最底层的艺术工匠而已。

原因不在审美，而在让孩子有机会，有才艺去表现。

人都应该做一个，展示自己的人，而不是围观别人展示的人；有一项艺术才能，展示自己更加容易。

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