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班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳，如果你是女孩家长，你会怎么办？
老师,孩子,家长班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳，如果你是女孩家长，你会怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳，如果你是女孩家长，你会怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
让我们一起先回顾一下事情经过：
陕西省商洛市，商丹高新学校，初一女学生婷婷，备其班主任王老师，进行长期的辱骂，羞辱等，对其幼小的心灵造成了严重的创伤。此事经过曝光之后，官方迅速得到了重视。
经过曝光之后， 7月14日中午，商洛市商州区主管教育的赵副区长，带领商丹高新学校校长和涉事教师本人，向当事学生，及其家长承认错误，并进行了道歉。
涉事老师表示：在管理上是我错了，我向你真诚的道一声“对不起”，在以后的学习或者生活中需要什么帮助，我一定竭尽所能，让你如愿以偿，希望能得到你的原谅。
以上是我在尚可网里读到的情况。真相到底如何，需要百度更多的文字，去品读其中细节。有几点共识我们可以确认。
班主任真的骂了学生，不是一次，而是长期的。不是一般的骂，带污秽的辱骂。她的行为做法是极其不妥的，是与班主任身份严重不匹配的语言，并且是事实，后果很严重。
以上文字里，虽然没有写当事人的姓名，相信网络里，早己把她的身份扒光了。因为她的骂声，玷污了教师的身份，影响了教育形象。
政府分管区长，校长，当事人，亲自上门道歉。危机公关在行动。关键是，群众是否认可，家长什么样的反应？设有见文字表述。
尚可网希望我们能，以家长身份来回应此事。
但是，实际上我们不是家长。
有几个疑问，我们不好解答，
这个家里的孩子为什么总挨班主任的骂？
这个家长见到区长和校长是什么心态？什么反映？孩子在不在场？
领导见过家长后，除了当事人道歉外，还讲了什么话？当事人对家长承诺后，校长和区长有什么承诺？
我们不得而知，这样的信息不对等让我们如何做为家长表态？
我们只能做局外人评说，我个人觉得，无论结果如何，一定要尊重家长的意见，你不是当事人，不理解当事人的压力，包括骂人的当事人的苦衷也一定不少。
一个飘在风口浪尖的猪，是无法决定它的身姿是否优美的，被风吹着不着天际是她真实的状态。
在中国，教育上存在的问题，都是有根源的，我们只看到了这个班主任出事了，人人想得而诛之。可是谁想过这个老师为什么骂人？她为什么不骂其她人？
这个老师和这个学生，都是可怜的，被吹在风口浪尖上的当事人。
我们背后的疑问太多。
毛主席说，没有调查就没有发言权。
可是，现在的社会，人人都有手机，每个手机都是一个电视台，那一个是去现场调查后发言的？
无论我们是不是家长，对这种老师的，这种行为，作出强烈的谴责。要求对当事老师作出严格的处罚都是对的。
因为大家都有正义的情绪，追求光明正义没有错。从情绪上，大家都觉得不开除当事人不足以平民恨。
可是我做为体制内人，参与过很多类似问题的调查处理。我们不是校长不知道校长的难处，学校的老师品德上有问题，这是毫无疑问的，但是，但是学校的校长，为什么还要让她当班主任？当事人的教学业务能力怎么样？她走了会不会影响学校其他学生的教学学习？等等，许多具体问题也影响着一个学校的发展。
学校培养一个业务骨干，也是需要时间成本的，对于学校对老师的处罚，能不能尊重一下学校领导班子成员的集体意见。
教育必须对学生负责，真正对学生家长负责，是理性的，是宽容的，允许犯错误，也允许改正错误的。
我们在挽救一个孩子的同时，也希望能挽救一个老师，挽救一个学校，从而会挽救我们的社会，挽救我们自已的灵魂。
相信此事最终I会有一个大家期待的答案。形势逼人的时间，什么结果都可能发生。我不是要原谅当事老师，我更希望我们世人都能宽容地对待这个世界。
很多教育问题早己存在，请给他们一个自我救赎的时间，允许改错，允许自我救赎，这样的社会，才是我们期待的文明社会。
再次感谢邀请。我的表达就到这里了。谢谢各位的鼓励支持。关注我们，一起成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
女生转学到新学校，因成绩差被班主任持续恶言辱骂，让人气愤！
“贱”，“二货”，“不要脸”……对一个初一的女生出此污言秽语的不是别人，正是班主任王某，事发河南商洛的商丹高新学校，婷婷是这个学校初一的学生，上学期刚转入这个学校，由于成绩差，受到班主任王某的歧视和辱骂，而且用词不堪入耳。
据婷婷同学所言，这种辱骂几乎每天都要持续，一节课少则四五次，多则七八次。开始的时候家长不敢相信，直到婷婷用录音笔录下证据。王某当着全班同学的面肆意辱骂婷婷，说婷婷“像个死人”，声称如果下学期婷婷还来上课就“捏死她”，甚至在班上大声问：“我们班谁最贱！谁贱！”全班同学回答：“XX”（婷婷的名字）。
当家长带着证据来到学校政教处反应情况的时候，该校领导轻描淡写地认为，王老师只是用词不当，出发点是好的，是为了学生的发展云云。这实在是无稽之谈，王某的语言早已超出了一般的批评教育，对婷婷的人格和尊严肆意践踏和侮辱。出发点不过是为了逼走这个差生，让自己班上平均分，及格率不受影响罢了！
王某的言行对学生的身心健康造成严重的影响和伤害，应当对其进行追责！
王某因为学生成绩差，不断用语言暴力伤害，用孤立的手段排挤差生，以达到逼迫差生转学，从而达到提高自己班级平均分，及格率的目的。这种行为严重违反师德，如果我是家长，坚决向主管部门申诉，向他讨要一个说法，让他为自己的错误言行付出应有的代价。
如果我是婷婷同学的家长，会向教育主管部门提出如下诉求：1，涉事老师必须公开向婷婷赔礼道歉，深刻认识自己的错误;2，学校安排心理辅导老师对婷婷进行心理疏导，把语言暴力的伤害降到最低;3，安排婷婷转班甚至转学，离开这个伤心的地方;4，王某必须停职反省，做出适当经济赔偿……
总结语：教师对教学成绩看重是好事，但是靠这样的方法排挤差生来取得的成绩，荣誉，真的能问心无愧吗？成绩，声誉固然重要，师德形象更重要，不可本末倒置，给自己的教育生涯留下抹不去的阴影！
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