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如果孩子没有自律能力，再加上父母的娇生惯养，老师该怎么办？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如果孩子没有自律能力，再加上父母的娇生惯养，老师该怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要 慢慢的从和孩子沟通，让孩子慢慢的关掉ta的坏毛病
回答于 2019-09-11 08:43:50
多数孩子都没有自律能力，连许多成年人也做不到，更何况是孩子呢？我们经常看到夫妻因为某一个的嗜好而频频吵架，甚至走到婚姻的尽头。他们有的钟爱麻将，有的迷恋跳舞，有的离不开烟，有的戒不掉酒。人们有一句实在话，叫做，只要不危及生命，都不能改变一个人。其实，他们都知道怎样对，怎样不对，只是没有自制力。
孩子们连道理都不十分懂，让他们自我控制，岂不是缘木求鱼？
所以，孩子的成长必须由家长担起责任。可是，家长往往做不到。他们是丈二的灯台，只能照亮别人，根本照不见自己。自己的孩子无论什么都是好的。就连所犯错误也是别人比不上的，处处显露着少有的聪明。这就是娇生惯养，这样的结果，一定使孩子失去正确的判断标准，最终美好人生被耽误。
当然我们不能指责家长，只能寄希望于另外一群人，那就是学校的老师，我们经常看到一个现象，就是孩子不听家长的，可是特别听老师的话。在家里是一个蛮不讲理的主儿，到了学校却能够成为最优秀的学生，是大家学习的榜样。尤其是小学的孩子，这一点表现特别明显。
所以，我们要充分利用这种现象，努力把孩子培养好。因此，教师不能推卸责任，无论孩子发展到哪一步，只要有机会，都要帮助他们。讲道理固然重要，一些惩罚也是必不可免的，而社会要支持学校与教师，家长要理解到教师的良苦用心，一起形成合力。
现在，教师们都畏惧学生，不敢管学生，老师固然心中压抑，但最终受害的还是孩子，因此，尊重教师，支持教师，其实就是对孩子负责。看看学校里的欺凌现象，看看学生伤害亲人的新闻，看看一些校闹，看看今天的社会青年，只要我们看到了，做出正确的选择并不难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个不要紧的，可以改正的。千万不要给孩子贴标签！
首先，孩子不是一成不变的，不是说原生家庭这样就认定他以后也这样的，但他就是小树苗，他是可以改变的！
虽然家庭娇生惯养，但是不代表他长大后就一直这样的人了，他是可塑性很强的。
如果家庭教育给他养成了坏习惯，那就在学校里改正！老师同学都会影响他！如果在学校，和别的同学染了什么恶习，那么回到家里，大人给予他正确的观念！他也会自我修正过来！所以为什么要有家庭教育，也要有学校教育！
像《变形计》里面那些交换身份去体验别人的生活的孩子。再叛逆，再无理，也是有机会可以挽回他的！没有孩子天生就是这样，家庭教育方式的影响最大！
其次，要记得及时纠正错误！也就是说，这个孩子他做的不好的地方，老师发现了，就要及时纠正他的行为，然后跟他解释为什么要这样！为什么不可以这样做？引导他正确的做法！
然后，也可以用其他孩子来示范！让他看到别的孩子做得很好！你就在他面前表扬那位孩子就行了，比如：xx同学很棒哦，玩完的玩具主动放回去了！嗯，大家都要学习他这么做对不对？爱整齐，我们的教室才能干净哦！
孩子都有攀比心理，很多孩子看到别的孩子表现的好，他就自然而然的就会照着这样做了。
接着这个孩子回去就会告诉他的妈妈，老师说要这样这样做才行哦！这时候爸爸妈妈，爷爷奶奶会表扬孩子说哦老师是这样教的，宝贝好厉害哟！
所以先从孩子培养他一些良好的行为习惯，然后让家长看到孩子的改变，然后再去跟家长沟通，这样子会好一点。
然后找个机会和爸爸妈妈交流！告诉他们，孩子进步很快哦！现在独立性很强哦！爸爸妈妈可以学着放手，让孩子自己去做！
也让他们意识到自己家庭教育方式会产生的问题和后果，意识到，每个孩子，他都是一张白纸，你给它上什么颜色，它就是什么颜色！不要给孩子上娇生惯养的颜色！
生活上不要包办太多，让孩子多锻炼！
因为毕竟孩子以后是要自己独立生活的，我们不可能跟着他一辈子！
--你好，我是琉璃巧育儿，国际IP童话绘本作者，编辑，绘本阅读指导师，早期教育研究会会员。分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
【如果孩子没有自律能力，加上家长娇生惯养，老师该怎么办？】
其他答主的说首先要和家长沟通! 话是没错，可是家长都是至少三四十岁的人了。他们的一些教育方式和观点大部分都已经呈现固化状态，跟他们沟通当然有必要，但作为老师，你也不能抱太大希望在家长身上。
毕竟冰冻三尺非一日之寒，在他们养育孩子的过程中，肯定不乏有其他旁观者跟他们说过他们的问题。可是他们就算知道自己教育方式的问题，也很难做到真正改变。否则他们的孩子也不会变成现在这个样子了。
因此，跟家长沟通充其量只是多个人提醒他们孩子的问题，权当打个招呼就好！要改变孩子，还得靠以下几种方式:
1.讲究方法，严格管理，在班上树立榜样!
2.该罚的罚，该表扬的表扬，让他在行为上感到不自律带来的后果及甜头。
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