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女儿上小学了，但是拼音学不好，有什么方法嘛？
拼音,孩子,韵母女儿上小学了，但是拼音学不好，有什么方法嘛？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
女儿上小学了，但是拼音学不好，有什么方法嘛？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
最重要的一点是让孩子喜欢上学拼音，如果不喜欢的话，怎么教效果都不明显。对于小孩子，特别是一、二年级的孩子，对学习多是凭喜好，没有像高年级的学生那样，对学习有一定的责任感，在他们小小的心里，认为学习是老师和爸爸妈妈爷爷奶奶要他们学的，所以必须要让孩子喜欢上学拼音。而这个拼音又那么难记并且还很枯燥，怎么能让孩子喜欢上呢？我们学校每学年开始选上一年级的老师都是最棒的，为什么会这么说呢？因为不是所有的老师都能让刚上一年级的学生喜欢上学习的，特别是喜欢上学拼音，刚教拼音那段时间，几乎天天都听到一年级语文老师在小抱怨教拼音有多难多难，要教会学生认、读、会写有多难多难。但最后还是把拼音这块硬骨头啃下来了，那是多么成功的一种炫耀啊。一年级老师教拼音的技巧就是把拼音编成儿歌，先不管会不会写，把儿歌唱得朗朗上口了，孩子就会有兴趣了，才开始把拼音一小组一小组的去认，认完一小组就描写一小组，先描，描了之后用手书空写，就是用手指头比划着写，然后再书写，按这个顺序学了一小组，之后就没有这么吃力了，不要着急，一天可以学一小组，多少是一小组？如：
单韵母a o e为一小组；
单韵母 i u ü为一小组；
声母: b p m f 为一小组；
声母d t n l 为一小组
声母g k h 为一小组
声母j q x为一小组
依此类推。
学了几组简单的单韵母 、声母后，再教孩子唱声调儿歌，学拼音的儿歌网上都有，我们家长下载下来慢慢的跟孩子一起唱上口了，才开始认写读声调，放慢脚步和孩子一起学，功夫做到了，孩子学拼音难点就突破了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
拼音对孩子来说是比较难，字母多，记混，记错，拼读复杂，稍不注意就会出错，四声中一声二声难区分，学会字母不会拼，会读标不好声调等等，谢谢也最都会在初学拼音的孩子中出现，拼音的知识点多需要记忆的内容多学起来枯燥乏味，所以很多孩子以上一年级的时候都觉得拼音是个拦路虎。
但是细细分析其实拼音学起来也不难，有一定的规律可寻，先认字，熟悉汉语拼音字母表中的知识，把字母记牢，会读会背会默写汉语拼音字母表中的内容，弄清楚哪些是声母，哪些是韵母，拼音和韵母一起拼读是什么规律，再掌握住整体认读音节，韵母单独成拼音的，这样就学的快多了，我有视频讲拼音知识呢，可以看一看哦[捂脸][捂脸][捂脸]
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，先让她熟记字母表，掌握音序，这是学好拼音的最基本的，同时对后面熟练掌握音序查字法十分重要。
再就是让她熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节
学好以上两点以后，平时就让孩子多拼读。我女儿上一年级的时候，平时在家有空或是外出玩的时候，我没事就随口问她，这个怎么拼呀，那个怎么拼呀。有时候也会让她出问题给我，我来拼读，我有时候会故意拼错，看她能否发现。
注意学拼音一定要多练习，这个练习不能只局限在学校里或是老师布置的作业，平时有很多场景也可以练习的。
最后，愿你女儿尽量学好拼音哦，棒棒哒！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
汉语拼音是一种抽象的表音符号，是比较难学的，因而，大都不喜欢上汉语拼音课。小学生好说、好动、好玩，注意力易分散，为了让他们喜欢学习汉语拼音，使他们对汉语拼音感兴趣，读准声母、韵母、声调和整体认读音节，同时准确地拼读音节，以及正确地书写声母、韵母和音节，作为家长也应该配合老师给孩子创造一个轻松、愉快的场景。因此，抓特点、进行对比、展开联想，并将游戏融如其中，对拼音产生兴趣，感到学拼音是一件“乐事”，对学好拼音充满信心。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa； 大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo； 水中游来一只鹅，水中倒影eee； 漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii； 树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu； 小鱼吐个小泡泡，吹起笛子ｕｕｕ。 朗朗上口的儿歌，能立刻吸引了儿童的注意力，形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音，同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号，注入了诗情画意的语言，活跃了课堂气氛，使学生感到学拼音很有意思。 学习单韵母的同时还运用形象化的儿歌，再配上手势，降低了难度，就能牢牢地记住了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的学习如同一棵树，拼音错误是出现虫牙的树叶，忽视它只会留下更大的隐患，需要第一时间对症下药、给予补救。
★ 注意说话时语言的节奏感 ★
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