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初一学生期末考差了，如何在暑假积累知识、提高学习？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

初一学生期末考差了，如何在暑假积累知识、提高学习？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的意见是，在家长的帮助下让孩子自学，自己学，若想提高学生的成绩，除自学之外，别无他途！

我是在文革中上的初中，与现在的初中教材相比，简直可以忽略不计。恢复高考后，民办教师的我，为了报考师范，我自学了当时的初高中除英语之外的全部课程。根据我的自学经验，本人总结了八个字：研读，思考，练习，背诵。比如，学一篇古文，首先研读课文，我边读边在本子上抄下来，注释加在古词语下面，然后思考这句话是什么意思，用现代汉语应怎么翻译，这样把课文全部做完以后，最少认真读三遍，真正弄通每一句话的意思。第三步，用现代汉语把这篇古文翻译出来，再把课后作业反复琢磨，独立完成。第四步，把课文、注释、翻译、课后作业（不是练习册）全部背诵下来。每位家长可以试想一下，经过这几个步骤的自学，您的学生再笨，恐怕也会逐步变得聪明起来。

最后，送给所有暑假中的初中生一句名言：世界上最可怕的事，是聪明人都在下笨功夫！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，要搞清楚哪些学科差，差的原因是什么。

俗话说：找到问题的原因，问题就解决了一半。所以一定要找准原因，不要盲目补课，否则事倍功半。

其次，针对具体原因，制定相应的学习计划。

针对薄弱环节，确定通过自学还是通过辅导班学习，区分类别，有所偏重，合理安排暑期时间，劳逸结合，采取合适的方法去攻克薄弱环节。

然后，根据学习计划，有步骤地复习巩固。

针对学科特点，如数学，应学懂弄通原理及应用，通过多做题提高。如英语，应过好语法和单词关，多读书培养语感，适当地进行做题练习。

最后，分阶段对成果进行检验。

分阶段对学习的成效进行“回头看”，不会的地方仍然要加强学习练习。会的地方可以通关，同时做好保持！






回答于 2019-09-11 08:43:50

初中其实在吃小学的基础，在第一次升初中的考试和初中期末考试是强烈的对比，但考试原因要具体分析。对于现在的老师形式30%掌握的是知识的积累，70%是考验孩子的能力，里面还会包括心里。无论是偏科还是整体成绩不好都是由于孩子在学习能力方面有能力不足或者能力滞后的现象，因为初中是讲究学习效率的时候，课堂中听到的知识是否能够吸收和理解，这就要看我们课堂中的注意力和专注力，如果课堂这些都可以，那也不用补课，因为“如果补课有用的话那还用补课吗？”换句话，有的补会稍稍有提高，但大部分都是没什么进步。所以，建议假期提高一下孩子学习能力（注意力，专注力，高思，记忆）但要提高注意力和专注力在学习法课。这样开学后，孩子的学习才会在课堂中吸收，因为主体能力提升，哪一科都会有效果。个人意见，仅供参考

回答于 2019-09-11 08:43:50

初一考差了，其实也不要害怕，学习的过程中总有自己擅长的，和不擅长的。试已经考过了，也不用太在意，任何事情都有两面性，考差了，刚好暴露了我们自己问题，及时补起来就好。

如何在暑假积累知识？

1、先根据孩子出现的问题集中处理一下遗漏的知识点，问题不要积累。

2、其实学习各科是相关联的，每个科目都不是单一存在的，例如有时候数学的应用题不会做，可能并不是数学的问题，可能是语文不太好，理解不了题目。

3、多读读书，增加视野，多参加参加活动，增加理解，而不是一个暑假都在打游戏。

4、现在的孩子生活能力相对来说比较差一些。生活常识短缺。作为一个老师有时候在上课时，发现一些基本的常识孩子都不知道。比如:为什么夏天要在冰箱上盖个棉被，交电费，交水费的梯度计费问题，如果孩子真的去实践一次应该会理解。

5、我们的精神世界由书本，音乐，游历，历史，科学，电影等构成，不只是读书。只要孩子暑假不是天天闷头打游戏，干任何有意思的事情，都是知识的积累。

回答于 2019-09-11 08:43:50

考的差是全部都差，还是某一科或几科差，如果全部都差，就在假期参加综合补课班补课（各科都补），如果是某一科差，就找专业老师一对一补一下，这样效果较好。