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对于高考英语改为外语，你有什么看法？
英语,小语种,外语对于高考英语改为外语，你有什么看法？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
对于高考英语改为外语，你有什么看法？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
所有发明创造都是会英语的人，所以英语重要，如果一切发明创造都掌握在中国人手里，外国人就地中文做必修课了，中国人要争气，不要全民英语，把英语做选修选考，还是汉语博大精深，还有汉语拼音！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
这个好理解。因为咱们的高考不只是可以考英语，还可以考其它语种，据说高考一共可以考六种语言，他们分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。如果说英语，那就只能是考英语了，所以才改成外语。外语的涵盖面就广多了。没准那天国家还会增加其它的小语种作为高考科目呢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在高考不是一定考英语，而是考外语。除英语外，还有俄语，法语，西班牙语等。多数中学学英语，故多数考生考英语，这引起错觉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
高考英语改为高考外语，虽然只是一字之别，但折射出高考更多的务实和以人为本。有些学生学了12年英语但还是一无所得，成绩非常差。这可能有基础原因，也有兴趣方面的原因。高考英语改为外语，学生选择余地很大。他们可以选择自己感兴趣的外语种类，如日语、德语、俄语等。以前主要集中在外国语学校，面对海外留学的国际班的孩子，他们的外语种类很多。
但目前，就凌哥了解，身边已经有少数学校，针对本校一些学生的兴趣或者语言学习的特色，开设了第二外语，在教师招聘的时候也增加了小语种的老师。而且事实证明，高中三年的学习，学生高考也取得了非常好的成绩，这个成绩是学英语的同层次水平学生达不到的。
所以，对于此类举措，我是非常赞成的。当然，如果可能，英语还是要作为首选来学习的，毕竟以后工作中打交道最多的还是英语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“高考外语”由来已久
高考所考的三大主科是“语数外”而不仅仅是“语数英”，也就是说参加的是高考外语考试，可供选择的外语科目有六种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。其中俄语和日语作为高考外语的历史比较长久，在上个世纪70年代日语就进入了高考外语行列。高考填报时可以自由、自愿选择，不用经过审批，高考时是单独设立考场的，分值与英语一样。某些省份的小语种不考听力，总分120分，成绩折合成150分制计算分数。
此“小语种”非彼“小语种”
高考外语六种选择中，因为95%以上的考生选择的是英语，所以俄语、日语、德语、法语、西班牙语这五种高考外语被称为“高考小语种”。这只是相对于具有庞大报考人数的英语而言的。
在高考报志愿时，想报考外语学院或对外语感兴趣的考生会选择英语专业，或其他语种。我国外语院校中开设的语种累计有三十多门，除英语外统称“小语种专业”；除了上述“高考小语种”，还有其他大约30种，如挪威语、芬兰语、克罗地亚语、荷兰语、丹麦语、匈牙利语、希腊语、塞尔维亚语、斯洛伐克语、波兰语、罗马尼亚语、瑞典语、乌克兰语、泰国语、印地语（印度语）、孟加拉语、印尼语、马来语、越南语、老挝语、柬埔寨语、斯瓦西里语（东非）、祖鲁语、 冰岛语、卢森堡语、马其顿语、马耳他语、毛利语等，有的语种每年都招收考生，有的每隔一年或两年招收一届（依照该语种培养师资、语种稀缺度等因素而定）。
高考选择“小语种”的优劣
（一）选择高考小语种的情况主要有以下几种：
1.考生自身对于小语种感兴趣，有一定的学习基础与语言使用背景；
2.大学期间或毕业后有去某个国家留学（或移民）的意愿；
3.想报考外语院校的小语种专业（可以用英语成绩也可以用其他语种成绩）；
4.英语成绩没有进步空间，成绩在及格线以下，学习小语种有更大的提升空间。
（二）高考小语种的优势
1.虽然报考小语种志愿时不限制高考外语的种类，但是以高考小语种参加考试，在入学前就有一定的学习基础，在大学期间比“零起点”的学生有更大的先手优势。以日语为例，日语能力测试（N1-N5系列中，N1最高，N5最低）从词汇上来看，日语高考大纲要求掌握2000个左右的词汇（N4要求2500个左右）；从语法上来看，考试大纲要求以N5、N4语法为主，甚至有的属于N3。
2.对于英语成绩一直没有起色，基本没有提升空间的学生，在高二上学期转型其它语种是比较适宜的时机。在高一学习一年之后，基本可以判定高中期间英语的高考大致水平，投入1.5-2年的时间学习小语种，从零基础到100分以上的可能性还是很大的。如果在高三转型，提升到及格线的可能性很小，已经过了最佳时机。
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