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六年级的孩子，小升初模拟考成绩不理想，就认定自己初中考试没有希望了怎么办？学校和家长做些什么来缓解小孩的焦虑情绪？
孩子,家长,考试六年级的孩子，小升初模拟考成绩不理想，就认定自己初中考试没有希望了怎么办？学校和家长做些什么来缓解小孩的焦虑情绪？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
难得母子一场，一共也就相处十几年，还相互挑毛病，互看对方的缺点做什么呢？跟孩子相互照应，相互回馈吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子参加小升初考试，成绩不理想，就认为自己学习跟不上了，那是因为孩子感觉受打击了，自信心就没有了，总觉得初中考试会一样难。这时候的家长，应该当好孩子的心理辅导师，帮助孩子恢复信心。
一、家长可以参照六年级课本，帮孩子分析小升初的题型特点。
六年级课本，都是遵循教学大纲的，是这个阶段孩子应该掌握的知识点。如果孩子书上的题都会，平时考试成绩也不错。那么他就是学习优秀的孩子。一般民办名校招生，都会有小升初入学考试，小升初的题偏难，有点脱离教学大纲，属于拓展题，孩子不会做，也很正常，这并不能说明孩子学习能力不行。告诉孩子，如果自己再多研究研究，这些题都不是问题，只是平时学习没接触到而已。
二、家长可以拿一本初一的课本，让孩子自学看看，他会发现，初一的题也不难。
孩子没信心，可能觉得，小升初都这么难，初中的题就更难了，肯定跟不上。家长可以借一本教材给孩子看看。就拿初一数学来说，第一章讲的是有理数，孩子翻开书，会看到刚开始就是认识正负数，会感觉比六年级的题还简单。孩子自己就会放松心情，心理负担就会减轻。
三、家长告诉孩子，不一定非要上私立名校，片区内的公立初中也不错。
学习关键在于自己，即使进入名校，三年初中不好好学，最后中考一样不行。只要自己认真学，照样能在中高考中脱颖而出。
四、带孩子多和初中生接触，了解中学生活。
孩子的成长，会遇到各种各样的问题，家长一定要善于引导孩子，使孩子成为一个积极向上，阳光活泼的好少年！
回答于 2019-09-11 08:43:50
没事，我儿子小升初也没考上名校，就读地段稍微好点的学校，高中保送到城区最好的高中。他们同学有的上了浙江顶级高中镇海中学，有的成了中考状元，初中只要肯学，有很大程度可以上好的高中。不要放弃希望，初中尤其初三变化很大
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
如果孩子有些焦虑，说明他对这个事情还是比较重视的。成绩不理想，孩子信心受挫，作为家长这时候的态度就很关键了。一定不能责备孩子，也不要在孩子面前表现出失望情绪，而是冷静下来和孩子好好分析与沟通。
分2种情况：
（1） 这次模拟考试的成绩有些出乎孩子的意料，所以他有些沮丧。也就是他对自己估计不客观，以为很好，结果相反。这种时候，需要家长要耐心地拿出试卷来和孩子分析，或者问问老师，看看哪些知识点没有掌握好，是马虎还是不会？把不会的知识弄明白后，找到几份同类的题或试卷让孩子独立完成，如果能顺利完成就会大大增加孩子的信心，家长就可以告诉孩子不用担心，你们对他很有信心。
（2） 如果这次模拟考，孩子很多题不会。这样他必然会认为没有希望，因为他觉得题太难了。这样的情况，分数短时间不容易提高，只能从心理上让孩子放松，陪他做做他喜欢的事情，然后告诉他有关系，只要他尽最大努力，结果怎样爸妈都会欣然接受。
温馨提示：孩子遇见困难时，不仅仅只是鼓励，还需要提供恰当的方法。
祝愿孩子有个健康的未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
从这个提问当中来看，这个提问者应该是一位老师，首先非常的感谢您能够提到这样的问题，对于自己的学生能够有这么强的观察力和对他真真诚诚的爱护，我觉得您真的是一位非常棒的老师。
首先非常的感谢您，那么我们回到问题当中来，六年级的孩子大概应该是12岁，小升初模拟考试不理想，于是孩子自己认定自己考初中没有希望了。从您的问题当中能够看得出来，孩子一方面可能不够有自信，另外一方面可能抗挫折能力比较差，也有可能是对自己要求比较高，特别希望自己能够考出好成绩的。那么孩子会形成这三方面的原因，我个人认为根源一定还存在于家庭当中，是不是父母对于孩子有着过高的期望或者说父母跟孩子的互动方式让孩子形成了这样的一种性格。
所以我建议老师可以跟家长沟通一下，了解一下孩子是否从小没有从父母那里得到足够的肯定，或者是父母对于孩子有着很高的期待，让孩子觉得自己不能辜负父母的期望，或者是孩子是不是自身的心理能量不足，所以说无法接受这一次短暂的失败。如果是这样，建议家长做一个认知的改变，要知道对于孩子来说，每一次考试其实都是一个检查学习成果的一个过程，也就是说学习成绩其实并不代表什么，它只是代表了你前一个阶段的学习成绩，当孩子考的好的时候，说明前一个阶段他的知识掌握非常牢固，当考不好的时候，那可能意味着前一个阶段的知识掌握不是那么好。那么往往当这个问题暴露出来的时候，那才是下一步要更加努力的时候，当孩子考不好的时候，就知道下一步的学习重点是在哪里，从这个角度来说，每一次考试其实都是帮助孩子查漏补缺的过程。如果家长对于孩子的考试成绩没有正确的认知，而非常在意孩子的考试成绩，不能够帮孩子去分析丢失分数的原因的话，那么孩子就会对考试产生负面的压力，严重的会一提到考试就会有一些生理上的反应，每一次考试都会发挥的不是那么好。
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