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男孩子,初一成绩不理想,想在暑假里复习初一预习初二,有什么经验吗?
孩子,成绩,自己的男孩子,初一成绩不理想,想在暑假里复习初一预习初二,有什么经验吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
建议采取反推学习法,先不要涉及数语英的初二内容,想预习可以让学生先涉及物理化学的知识,这对于学生来说应该是一个新的领域,和之前的数语英毫无瓜葛。对于数语英,要做的则是针对差的地方进行深挖知识点学习,温故而知新,告诉学生哪里错,这里用到了什么样的知识点组合,再遇到这样的题如何进行组合,这样反复的针对初一薄弱环节进行反复反推学习。预先上本身就差的学科,无异于治标不治本的方法。中考不是现学现卖的考试,它是以初中课程为主体参杂部分小学知识的一个综合测试。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道提问的是孩子本人还是家长,如果孩子自己想学什么时候都不晚,如果孩子不想学,家长再着急也没用,暑假本来就是查漏补缺的时候,一些成绩较差的孩子,利用假期将自己没掌握好的知识补上来,初一刚结束,孩子还有三分之二的中学生涯,还有考上好高中的机会,但是如果初二结束,估计补上来的知识就少多了,毕竟落下的太多了,所以考上好高中的几率就会降低很多,但是也不代表就一定没机会,那会我说了只要努力什么时候都有机会,鉴于以上原因,要想孩子成绩提上来还得从孩子自身入手,转变孩子的思想。让他自己动起来。也就是孩子的内在动力起着决定性作用,以前我遇到一个孩子也是初一结束的暑假,我给她辅导数学(其他科成绩也不太好),孩子成绩当时只得了16分,我上午给他辅导两个小时,他下午至少做两个小时练习,我给她辅导了23天(后来没再辅导),然后让他做了一套期末试题,得了65分,另外还有15分,一看就知道哪里错了,后来孩子动力更足,不仅将数学提高上来,其他科目也提高上来了,最后考上重点高中。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要认识到孩子初一成绩不好的根本原因是什么?是孩子没有遇到自己喜欢的老师,还是说孩子的学习方法不正确,或者是说孩子初一的时候玩心太重,根本没有好好学习。所以,想让孩子成绩提高,首先要让孩子把心态,还有学习的态度,学习方法,学习习惯,这些根本的东西改正过来。再接着,要知道孩子是某一个科目不好,还是所有的科目都不好。如果是某一个科目不好,那么这个暑假肯定要把重心放在这门科目上。对于预习课来讲初一升初二的话,建议最好预习一下物理,因为对所有的学生来讲,它是一门新的学科,所以如果暑假把物理这门课开个好头,那么,开学初二的时候有可能会成为孩子的一个优势。
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主所说的想法,是家长的还是孩子自己的?初一成绩不好,在暑假应该做好三件事:
第1件事,分析成绩找原因,对症下药来解决。
第1种原因,学习态度不好,学习根本没有目标性,如果是这样,必须先通过几次深刻的谈心端正孩子的学习态度,然后给他树立一个通过努力能够实现的目标。
第2种原因,作为男孩子,性格中可能贪玩,上课不专心,导致他很多知识没有真正理解,只停留在表面的记忆,还有就是考试时粗心大意,得不到好成绩,如果是这样,可以通过练习书法或者下棋的方式,让孩子能够安静,从而静下心来思考问题。
第3种原因,孩子学习很努力,也很踏实认真,但成绩就是不高,如果是这样,在孩子假期复习时,家长就要帮助他形成正确的学习方法。
第4种原因,孩子从小学进入初中以后,学习科目一下子增多,知识容量加大难度加深,孩子难以适应跟不上,如果是这样,家长就要注意多陪孩子参加一些户外活动,让孩子把紧张的情绪稍微放松。
第2件事,查漏补缺是关键,不同学科不同招。
初一所开设的学科其实可以分成三类:
第1类,以阅读记忆为主,主要是语文、英语、思想品德(政治)学科,复习时间多安排在早起和晚睡前,或者下午3:00~4:00。对语文,先背诵必背篇目,然后多阅读名著名篇即可,再者就是坚持写日记;对英语,坚持大声朗读,多练习听力,通过联想法记忆单词;对思想品德,把课本上的知识要点多读几遍有个印象。
第2类,以思维训练为主,主要是数学、历史学科,复习时间建议安排在中午8:00~12:00之间。对数学,建议按章节先进行小练笔检测,如果发现问题,就通过分析例题,或者在网上听视频课进行学习;对历史,建议按照时间线先梳理出重大历史事件,然后在大事件下进行小事件的分析整合。
第3类,以识图作图为主,主要是地理、生物学科。这两门学科其实介于文理科之间,既需要对大量的零散知识进行记忆,也需要把知识与众多图形结合,进行识图填充和理解,由于这两门学科在初二年级第二学期要进行学业水平考试,所以建议暑期加大复习时间,一般在下午2:00~5:00进行。
第3件事,家庭教育很重要,严管鼓励齐下手。
优秀的孩子背后都有一个优秀的家庭,所以要想孩子成绩提升,家庭教育显得特别重要。在暑假期间,家长要先做好自我反思,然后陪同孩子一起补习功课。在整个假期,要跟孩子协议制定周密的复习计划,然后按照计划严格要求,在孩子遇到困难提出不合理要求时,一定不能妥协。但是孩子一旦做得比较好必须及时给予适当的鼓励。让孩子在家长严与爱的双重管理下想学习,爱学习,乐学习。
后记:漫长的暑假往往是后进生补习功课,提升自己的一个良好时机。家长不要把希望寄托于辅导班,也不要忙于让孩子预习下一年的知识。而是要针对自己孩子的情况,制定详细的复习计划,然后从孩子的学习态度,学习方法,学习习惯等各方面给予指导和培养。只要让孩子从“要我学”变成“我想学”,一切就会变得轻松自然。
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