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女儿六岁，马上一年级，如果想让她数理化学好，作为妈妈要做什么？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

女儿六岁，马上一年级，如果想让她数理化学好，作为妈妈要做什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的儿子今年二年级，下学期就上三年级了。在上一年级之前，我也很焦虑，但我不知道该怎么做，我儿子又属于那种慢半拍的孩子，语言和行为发育都比较迟缓。我唯一能做的就是静下心来陪他读绘本，每天晚上睡觉前的二十分钟的亲子共读，在上学之前我坚持了整整三年。上了一年级之后，刚开始的时候他只是刚刚能跟上，表现并不突出。到了二年级第二学期，明显感觉他在进步，老师给他的评语是语言表达力强，成绩稳中有进，持续上升。我用我的亲身经历想告诉你的是，教育孩子，真的不能操之过急，我们最应该做的就是，静下心来，陪他成长，看他成长！

回答于 2019-09-11 08:43:50

增加生产、生活知识，培养动手、动脑能力，是学好理化的必备基础！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好。小学一年级，孩子对数理化的概念还是很模糊的。孩子年龄还小，我们不能一上来就提数理化的旅程，让孩子对学习产生一种恐惧的心理。对于0~6岁幼儿的启蒙，应该开发孩子的右脑让学习更倾向于兴趣，这样孩子自然而然就会主动去思考和探索。

01
培养孩子的数学思维

从小培养孩子的数学思维，不是从小就让孩子去做题，而是让我们在日常生活中，从幼儿开始就让他感受到数学的力量。比如，数学几何当中的圆形，正方形，长方形，也可以在日常生活中对孩子进行启蒙。在幼儿时期，我们就可以根据日常生活当中的不同的形状，让孩子去发现，去寻找，包括数感也是一样的，我们可以意识在吃苹果之前多拿两个苹果让孩子数一数，这样也是实物与书面是相对应的，相当于思维从一维到二维到三维，进行了不断的结合。同时我们可以在看到苹果的时候问一问孩子这是什么颜色，红色的苹果有两个，如果是放在两个盘子里，一共这个盘子有两个苹果，那个盘子有一个苹果，那么一共就是三个苹果，这就是最初的加法的雏形。

02
学龄前的数学启蒙思维

让孩子爱上数理化，应该是孩子有一个数学启蒙的一个思维模式。如果你想孩子喜欢数理化，那孩子不可能是一下对一个平白无故的东西就喜欢上了，而是有一个感兴趣的东西作为铺垫。也就是孩子接触过这类的东西，让他有一个习惯的思维去思考这个模式。比如说一个孩子你觉得他唱歌唱的很好，他喜欢音乐，那么它应该是在家里有一个这个喜欢音乐的氛围，他听过这类的歌曲或者是有过这类的启蒙，他才会有喜欢音乐感，然后才有后期的，更深入的爱好或者是研究探索。

03
兴趣才是最好的老师

幼儿的大脑开发，主要来自于右脑，孩子们通常喜欢用右脑来决定他们的喜好，所以，如果让孩子喜欢一个东西，那就从右脑开始，比如你觉得孩子希望孩子喜欢数理化，那么，我们就要让孩子对数理化产生兴趣，并不是一味的强加给孩子。如果孩子有兴趣做这个事情，那么即使你不说，你不催促，孩子也会去探索去发现，因为好奇心在这里。所以，培养孩子数理化兴趣是一个最好的方式，我们可以从不同的数理化游戏开始，不一定是从可怕的课本开始。数学其实就来源于我们的生活，我们可以在生活里培养孩子的数感，我们可以在生活里做科学实验，让孩子感觉到数理化的神奇，这样孩子就愿意去尝试。




如果想让孩子喜欢数理化，那么我们从现在开始，距离离我们生活当中数理化的逻辑，去培养孩子喜欢数理化的乐趣。我们可以从游戏当中开始，我们可以从野外郊游当中开始，让孩子感觉到数学很有趣，无论何时，我们都希望拥有它，因为有它，我们可以方便的做很多事情，这样孩子对数理化的兴趣也会加深。




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你好，我是工科逻辑学豆瓣妈，致力于0-6岁科学育儿和大脑逻辑思维学习，分享有温度的育儿观点，如果你有育儿困惑，愿与你一起讨论交流，感谢你的关注和留言。

回答于 2019-09-11 08:43:50

等孩子正式上学了，你就跟上孩子一起学，好好辅导，成绩不会差的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这位妈妈也太操之过急了吧，虽说望子成龙是每个做父母的心愿。但拔苗能助长吗？凡事要一步一脚印，循序渐进呀！

我们都知道，数理化就是数学,物理,化学。除了数学，那两科都是初中才开始学的，而你的孩子连小学还没上，字都认识不了多少，连最基础知识都没打好，就想学初中的知识，谈何容易，能看得懂吗？吃得消吗？万丈高楼还平地起呢！我们人不也是先学会爬，再慢慢会走，最后才能跑？要遵守自然规律。

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