您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
儿子上小学三年级,他的成绩平时都不错,可一到期末考试就很差,就是粗心不是不会做,怎么办?
孩子,粗心,考试儿子上小学三年级,他的成绩平时都不错,可一到期末考试就很差,就是粗心不是不会做,怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
但中考结果出来,他又考砸了。只考入了全市排名第三的高中。
后来高考的时候,据说又考砸了。
也就是说这个孩子,从小学一直到初中到高中,平时表现得非常优秀。可是三次大型的考试他都没有考好。
他妈妈也反复地跟人家说,孩子小升初考砸了!孩子中考考砸了!这样给了孩子强烈的心理暗示,我小升初考不好!我中考考不好!孩子每次到大考的时候,他就会心里焦虑,担心自己考不好。事实上他就会考不好!这样就会产生恶性循环!
当时他中考没考好的时候,我就有种隐隐约约的猜想,他的高考也考不好!事实果然如此!
所以建议这位家长,首先自己不要说孩子期末考试考不好。正确的做法是,让孩子面对这张期末卷子,自己归纳总结哪里做的不好,哪里做的好。你要做的是,肯定孩子做得好的,提醒孩子改正错的。
你也要平缓自己的情绪。因为你的焦虑会严重影响你的孩子。你孩子会比你更加焦虑!
我是绿衣黄裳99,一线老师,请【关注】我,您的点赞是对我的肯定;同时欢迎留言探讨!
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实就是不会,只是家长安慰自己孩子初心。平时都会是因为当天学的知识,没有变形完全套做出来的,完全没走心,后面又没有反复巩固知识,所以考试题目一旦变形或者忘记就完全不会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是粗心,是不够熟练,就是不会
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是老师。虽然不清楚具体情况,但是觉得应该有两方面的原因。一是心理素质不好,考试不仅考知识点还考心态。你孩子应该心态不够稳定。心态不稳定一方面跟年龄有关,一方面要多跟孩子沟通,告诉他把目光放长远一点,一次两次的没考好没有关系,得失心不要那么重,要引导他真正明白学习的目的。第二个原因应该是基础知识不过关。平时测验考的都是最近学的点,印象比较深,但是期末是综合测试,基础知识不过关很容易出现问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
会做的题能做对是很重要的能力 不存在粗心
回答于 2019-09-11 08:43:50
都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。
一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。
没办法,还得需要规范化。
应对方法:
三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
上一篇:简单的生活是幸福还是不幸福?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |