您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

小学数学该怎么教？靠背行吗？

能力,知识点,数学小学数学该怎么教？靠背行吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学数学该怎么教？靠背行吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢能有此机会来回答此类问题，小学教育教学所面对的小学生在认识、记忆、情感、注意力等方面的发展都还不成熟，所以提倡对小学生的教学要在玩中学，针对小学数学的教学，个人觉得引导学生进入教学情景，提高学生注意力很关键;其次师生互动以及生生互动活动可以让学生主动参与教学活动，拉进师生及学生之间的距离，培养和锻炼学生的各种能力，教师传授知识不能采取满堂罐，而是要启发学生发现问题并自己解决问题。小学数学教学要多融入一些教学情景，小学生最爱参与活动，教师只要控制好活动的内容及其适当掺杂一些教学任务即可，岂忌记数学背数学。

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学思维能力是认知能力的一种，包括比较能力、分类能力、概括能力、运算推理能力、可逆思维能力及分析综合能力等。这些能力当然不可能靠背获得。学好语文也是学习数学的前提，因为阅读理解能力有助于读懂题、理解题意。要学会用数学思维思考问题及解决问题的能力，很多的数学题都是来自生活场景，所以要让孩子多接触生活。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学数学教学首先要重视激发和培养孩子的数学兴趣，要把枯燥的知识点触入孩子的趣味生活情景，让孩子在“快乐的生活情景”中学习，既学知识，又享生活。其次，要充分调控孩子学习的注意力，让孩子最大程度把精力和注意力集中在学习上，以保持对知识点认记、理解、记忆的持久性、连续性和有效性。再者，重视课堂合作学习又竞争学习，通过定时间、定任务、比质量的办法，培养学习热情，巩固学习效果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学并非历史或者是文学常识，仅靠背诵当然是不够的。在掌握知识点，适当的背诵记忆一些规律和解题方法的前提下，必须辅以一定程度的实操练习，就是通常所说的刷题。

不仅要在知识点理论的深度上进行拓展，也需要多见识一些题，在广度上进行延伸。