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初中和高中的学习，到底有什么不同？

高中,初中,知识初中和高中的学习，到底有什么不同？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

初中和高中的学习，到底有什么不同？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.知识量。高中的知识量远远大于初中，特别是物理，高中物理特别难。数学上将变得抽象。理解都很困难。化学的话，毫不夸张的讲，初中的化学高中三节课两个小时差不多就可以讲完，并且高中对化学计算要求非常高，一般是你知道怎么算但是算不出来。

2.学习方法。初中可以靠听课，甚至不做笔记，多考试，都能考高分。但是高中一定要做好笔记，别想考试突击考高分。初中考试之前随便看看突击两天就行了，高分照样拿。但高中就不行了，光是准备这八天的知识量，考前突击就有点力不从心，考的分也相对普通，所以初中那一套拿到高中根本没用，如果你还想重复初中回家就扔书包刷手机的生活，高中绝对完了。

3.心态。高中生毕竟16岁了，心态应该成熟了，不用相信中考完浪，高三努力，扯吧，高一应该比初三还要严，更紧张，哪怕你中考状元，如果高一高二不认真学，最后有可能只能考个普通二本，所以心态一定要好，做好努力三年不松懈的准备。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中的学习大多数是保姆式的，老师提炼好知识点，然后引导学生逐步理解知识点，最后通过练习来巩固，最后是考试过作业来检测反馈掌握情况，可以说每一步都是老师设计好了，扶着学生去达到掌握知识。而高中的学习，更多体现的是学生的个人探究学习能力，尤其是每天对于新课的预习，学生自己必须做一个深度预习，第二天才能跟上老师讲课的节奏，因为高中课程容量大，知识难度也大，不通过自己主动去发现规律，总结归纳，是不容易在短时间内搞通搞透的，还有就是高中全凭自觉自律，初中老师天天跟在你屁股后面要你的作业，高中老师可能你一个月不交作业，都没有人来管你，除非是考试的试卷，因为一个班的人数太多了，现在基本上高中都是80个人左右的班级。高中家长基本不能像初中那样能及时掌握孩子的学习情况，初中老师孩子出一点问题就动不动叫家长，在高中，只要不是大错，例如抄同学作业，不排队买饭，这些问题，老师直接批评教育就好了，不会麻烦到你的父母大人，这一系列都是初高中学习方式的不同，总结，高中生，老师已经把他们当大人看了，认为他们应该有自主学习能力和管理能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初三升高一的暑假至关重要，一定不能忽视这个重要的时间段，而大多学生在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后，外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了。

一、那么，高中的学习生活，和初中的学习生活，到底有哪些差异呢？

1、知识含量不同

总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。

2、考察范围不同

因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。

3、授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

4、学习方法不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

二、准高中生心理变化莫忽视

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

1、失落感

特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。

2、孤立感

进入高中有相当一部分同学由于不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。

3、失重感

上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。

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